Formacao Humana

As Contribuições dos Pré-Socráticos para a Formação do conhecimento humano Trabalho da disciplina de Filosofia Filosofia na formação do conhecimento humano. Segundo Brandão (1986) a realização da prática educativa, acontece desde os primórdios dos seres humanos quando os ensinamentos para a própria sobrevivência, as tradições e os costumes ocorriam de modo informal e nada sistematizado. Esses conhecimentos eram passados por clãs familiares por meio da observação e…

“A Geografia como história territorial” Antonio Carlos Robert Moraes As muitas ciências humanas se utilizam de perspectivas históricas na formulação de seus métodos, gerando algumas vezes até mesmo proposições antagônicas. As várias abordagens historiográficas foram utilizadas para dar sustentabilidade avarias idéias, e por muitas vezes a geografia se valeu delas. Dentre as várias abordagens possíveis, a que mais se prende o autor é aquela de base “materialista discutida numa…

CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A REALIDADE EDUCACIONAL DA ESCOLA TENDO COMO BASE AS CONTRIBUIÇÕES DOS CONHECIMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................3 2 OBJETIVOS............................................................................

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E O ACESSO AOS CLÁSSICOS COMO CONDIÇÃO NECESSÁRIA Á FORMAÇÃO HUMANA. O tema da formação humana,está no centro da filosofia da educação,cujo objeto é precisamente o processo de promoção humana levado a efeito pela educação. A partir da vigilãncia crítica,própria da filosofia o texto esboça um sistema filosófico em que se estudam os fenômenos interiores considerados como ontológicos ou seja,o estudo do ser.Constatando que as idéias atualmente predominantes na educação se

Os ovos têm 60 micrómetros e são eliminados nas fezes humanas.1 Na terra quente e úmida, os ovos eclodem, depois de terem incubado um ou dois dias1 , liberando larvas (em estágio L1), que sofrerão mudas (ou ecdises), até atingir a forma L3, denominada filarioide ou infectante. As larvas rabditoides (L1 e L2) levam por volta de uma semana para tornarem-se filarioide, a qual é capaz de viver por mais de um mês, procurando encontrar um hospedeiro humano. Se conseguirem, elas são capazes de penetrar

greves, violência dentro das escolas, bullying entre outros. Este quadro é resultado do baixo índice de investimentos públicos neste setor, o resultado é a deficiente formação dos alunos brasileiros. Já imaginou como seria se a educação procurasse dar condições ao aluno para que este se desenvolva por inteiro? Dando a ele uma formação suficiente para refletir sobre problemas sociais e fornecer mudanças e soluções, ameaçando assim a soberania das classes dominantes que precisam de mão de…

DA GINÁSTICA NA FORMAÇÃO ENTENDIMENTO DA REALIDADE SUPERIOR PARA A GINÁSTICA NA ESCOLA: BUSCANDO O PROF.: IEDA PARRA BARBOSA RINALDI Doutora em Educação Física pela UNICAMP e Professora do Depto. de Educação Física - UEM PROF.: ELIZABETH PAOLIELLO MACHADO DE SOUZA Dpto. de Educação Motora - FEF/UNICAMP Grupo de Pesquisa em Ginástica Geral da FEF – UNICAMP 1. INTRODUÇÃO As modificações mais efetivas, principalmente no que diz respeito ao aspecto pedagógico,…

MATERIALISMO HISTORICO DIALÉTICO COMO REFERÊNCIA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UEPA Gabriel P. Paes Neto1 Victor Manoel de Oliveira2 Joselene F. Mota3 RESUMO Trata-se de pesquisa em andamento em que procuramos analisar, do ponto de vista epistemológico, a relação entre o Materialismo Histórico Dialético (MHD) e o processo de organização do trabalho pedagógico na formação de professores de Educação Física (EF) na Universidade do Estado do Pará (UEPA). Partimos da…

conduzir o indivíduo ao conhecimento. De acordo com Cordova, (1994, p. 42); Pedagogia é, então, o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação do ato educativo, da prática educativa como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos processos sociais, ou seja, não há sociedade sem práticas educativas. Pedagogia diz respeito a uma reflexão ordenada sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para…

A educação concebida como prática social envolve várias dimensões e instâncias de realidades múltiplas e contraditórias, nelas situo a universidade como foco e faço um recorte que trata da docência e da formação pedagógica. Essa expressão docência universitária-formação pedagógica é recente na vida institucional universitária. Muitos estudos têm sido realizados sobre a Universidade Brasileira, desvendando sua trajetória nas condições históricoobjetivas que explicitam as contradições e…