Forma De Organização Das Turmas Series Ciclo

CICLO OU SÉRIES ? O que muda quando se altera a forma de organizar os tempos-espaços da escola? 1 Luiz Carlos de Freitas FE-UNICAMP freitas.list@uol.com.br A “forma escola” atual é a longa concretização de uma visão de mundo e de educação predominantes. É uma forma historicamente produzida segundo certas “intenções”. Vista com ingenuidade é um conjunto de salas de aula e espaços agregados (refeitório, cozinha, sala dos professores, do diretor, pátios, etc.) destinados a acolher as novas

A água é um bem valioso indispensável para a sobrevivência de todos os seres vivos e um recurso, ao contrário do que se dizia antigamente, esgotável. O Brasil é um país privilegiado, pois guarda 13% da água doce da Terra, embora distribuída de forma heterogênea: 80% desse volume se encontra na Amazônia, onde a população está menos concentrada. Por isso, é fundamental conhecer a distribuição da água no planeta: de toda água no planeta 97% é salgada, proveniente de mares e oceanos. Os outros 3%

Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Maria Roseli da Silva Tutor de sala: Alessandra Farrias Porto velho 2013 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA…

institucional. 1. Introdução A análise ambiental pode ser realizada por meio de diversas ferramentas. Pode ainda, em algumas organizações, ser realizada de forma espontânea, sem ser previamente elaborada por meio de alguma técnica. No caso de escolas públicas, os dirigentes percebem o contexto ambiental em que estão inseridos nem sempre da mesma forma que outros dirigentes de outras escolas, mesmo que situados em regiões próximas com características similares. Este trabalho buscou…

conhecimentos demonstrados na realização de tarefas desenvolvidas no estágio | | | | | Demonstra capacidade de procurar soluções, dentro dos padrões adequados a cada situação de trabalho | | | | | Possui clareza, precisão eficiência nas varias formas de comunicação | | | | | Tem interesse e entusiasmo nos desempenhos das atividades | | | | | Evidencia controle emocional em situações inesperadas ou difíceis e coerência de atitudes nas manifestações afetivas e…

relação à aprendizagem matemática, com foco nas possibilidades de interação entre a prática de atividades de escrita e o conhecimento matemático. O Trabalho de Campo, recém-iniciado, está sendo realizado em uma sala de aula de Matemática da 6ª série da Escola Fundamental do Centro Pedagógico da UFMG. Tecemos, inicialmente, considerações sobre algumas relações entre Matemática e Língua Materna, focalizando especialmente questões referentes ao uso da linguagem escrita nas aulas de…

e pesquisei essa escola são bem conceituados no município, os profissionais são envolvidos e trabalham com o mesmo objetivo. As salas são amplas. Uma coisa que me chamou a atenção foi à hora do recreio, saem duas classes por vez e sempre da mesma série. Assim não dá chance dos alunos maiores implicarem com os menores. 2.2 – Alfabetização No decorrer do período do estágio acompanhei inicialmente as atividades desenvolvidas: ditado de palavras, cópia e numerais, atividades do livro…

Profa. Dra. Edaguimar Orquizas Viriato Profa. Dra. Georgia Sobreira dos Santos Cêa Agradecimentos Agradeço ao meu orientador professor Dr. Antonio Bosco de Lima, pela paciência, e por ter durante o meu percurso acadêmico, colaborado de forma significativa para o meu aprendizado e amadurecimento intelectual. À professora Dra. Edaguimar Orquizas Viriato, pelas sugestões ao trabalho, e por ter me apresentado a direção do Colégio Polivalente Pedro Boaretto Neto. À direção do…

de recolha de dados 10 4.0.Organização da turma 10 4.1.Tarefas do Director de Turma (DT) 10 4.2.Breve descrição do programa da classe observada 10 4.3.Dosificação e planificação das aulas 11 5.0.Observação da turma 11 5.1.Caracterização da sala de aulas 11 5.2.Características dos alunos: 12 5.3.Caracterização do professor: 12 5.4.Estrutura e organização das aulas 12 Na disciplina de Ciências Sociais os objectivos assim como as unidades temáticas vão de forma gradual, a…

ETAPA 1 – 1º RELATÓRIO PARCIAL 1. - PERFIL DA TURMA – PÚBLICO-ALVO QUE SERÁ APLICADA A AULA Ano/Série/Ciclo: 1º Ano – 1º Ciclo - Ensino Fundamental Descrição da Turma: Período: Manhã Número de Salas: 1 Número de Alunos Atendidos: 54 Duração das atividades: Três aulas de 50 minutos Faixa Etária: 6 a 8 anos de idade. Principais Características: A turma na qual será aplicada a aula se encontra na A EMEIEF AUGUSTO BOAL que atualmente atende 417 crianças que de acordo com a…