Formação Sociocultural E Etica

Escola de Serviços e Comércio do Oeste RELATÓRIO DA PARTICIPAÇÃO NO I CONGRESSO NACIONAL DE ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL “PROFISSÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOS/AS ANIMADORES/AS” Disciplinas Animação Sociocultural – Mód.10 – Práticas de Animação Sociocultural ECOM. – Mód.12 – Projecto Comunitário III PSIC. – Mód.7 – Construção do Futuro e Gestão de Carreira SOC. – Mód. 6 – Vertentes da Política Social Ano Lectivo: 2010/2011 ÍNDICE INTRODUÇÃO

podemos definir desporto como um fenómeno sociocultural, que envolve a prática voluntária de actividade predominantemente física competitiva com finalidade recreativa ou profissional, ou predominantemente física não competitiva com finalidade de lazer, contribuindo para a formação, desenvolvimento ou aprimoramento físico, intelectual e psicológico dos seus praticantes e espectadores. Do grego “ethiké” ou do latim “ethica” (ciência relativa aos costumes), ética é o domínio da filosofia…

Desporto é um fenômeno sociocultural, que envolve a prática voluntária de atividade predominantemente física competitiva com finalidade recreativa ou profissional ou de lazer, contribuindo para a formação, desenvolvimento ou aprimoramento físico, intelectual e psicológico dos seus praticantes e espectadores. Ética é o domínio da filosofia que tem por objetivo o juízo de apreciação que distingue o bem e o mal, o comportamento correto e o incorreto. Portanto a ética desportiva é saber diferenciar

própria capacidade de superar seus oponentes respeitando sempre uma ética e uma moral. Para Aranha e Martins (2003, p.301) “a moral é o conjunto das regras de conduta admitidas em determinada época ou por um grupo de pessoas”. Apartir disso, podemos afirmar que a moral nos organiza como sujeitos de nossas ações e, nesse caso, um sujeito moral seria aquele que atua bem ou mal na medida em que aceita ou transgredi as regras morais. A ética “é a parte da filosofia que ocupa com a reflexão…

RESUMO DO CAPÍTULO ÉTICA E CIDADANIA, A BUSCA HUMANA POR VALORES SOLIDÁRIOS – LIVRO: UM OLHAR SOBRE ÉTICA E CIDADANIA, DE RICARDO QUADROS GOUVÊA ALUNO: Douglas Santana de Paula Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Ética e Cidadania I do curso de Engenharia de Materiais, turma G, ministrado pelo Prof. Ms. Maurício de Castro Souza São Paulo 2011 RESUMO DO CAPÍTULO ÉTICA E CIDADANIA, A BUSCA HUMANA POR VALORES SOLIDÁRIOS - LIVRO: UM OLHAR SOBRE ÉTICA E …

encontro com o outro. Ele é a única criatura que sabe, além de criar, apreciar a beleza da criação. Como não pode viver sem ética, também não pode viver sem a estética. Ao conviver em sociedade, constrói valores, tais quais: a honestidade, a solidariedade, a delicadeza, a sinceridade, a lealdade, o respeito e outros. Segundo TELES, o homem necessita recorrer constantemente “à ética, à coragem de decifrar-se, à confiança na própria vida, ao amor, como a manifestação mais elevada de…

Didática II – Maria Célia Alunas: Ana Lídia, Caroline Fernandes, Lorraine Cristina e Lúrian Kézia Graduação em Pedagogia – 2° Período – Noturno Didática na formação de professores: Entre a exigência democrática de formação cultural e científica e as demandas das práticas socioculturais Situando o problema Explicita a contribuição da didática na formação profissional do professor enquanto campo de conhecimento. O papel da didática face as tensões entre a exigência social e democrática…

integradoras. LÍNGUA PORTUGUESA LÍNGUA INGLESA LÍNGUA ESPANHOLA EDUCAÇÃO FÍSICA II MATEMÁTICA III CIÊNCIAS DA NATUREZA Construir conhecimentos a partir dos conceitos e procedimentos matemáticos, científicos e tecnológicos em diferentes contextos socioculturais, visando à resolução de situações-problema. Compreender os fenômenos naturais e os processos tecnológicos e científicos através da observação e investigação, posicionando-se como agente transformador de si mesmo e do meio…

A RELEVÂNCIA DO AMBIENTE SOCIOCULTURAL NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA SILVA, V. M. F.1, REIS, B. B.2 1 Graduada em Pedagogia- Bacharel/Licenciatura pela União Educacional Minas Gerais - UNIMINAS, Pós-Graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional- Vanusa M. F. Silva RESUMO: As instituições escola e família são consideradas como responsáveis pelo processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Além disso, a relação estabelecida com

Reflexões sobre o ensino, pesquisa e formação de professores na sociedade contemporânea Alaíde Rita Donatoni – UNIUBE Maria Cândida de Pádua Coelho – UNICALDAS Resumo É objetivo do presente artigo, refletir sobre algumas questões relativas à formação de professores no contexto da sociedade contemporânea, tendo como princípio básico a tríade ensino, pesquisa e formação, cuja indissociabilidade é indispensável a uma formação de qualidade. Trata-se de uma discussão teórica que…