Formação Povo Brasileiro

e Cultura Africana e Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio. Essa lei altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e tem o objetivo de promover uma educação que reconhece e valoriza a diversidade, comprometida com as origens do povo brasileiro. A escola é o lugar de construção, não só do conhecimento, mas também da identidade, de valores, de afetos, enfim, é onde o ser humano, sem deixar de ser o que é se molda de acordo com sua sociedade. O Brasil, formado a partir…

A cara do brasileiro O texto de Rodrigo Cavalcante nos traz um apanhado muito interessante sobre a formação do povo brasileiro, como dos costumes que herdamos de nossos antepassados. Sabe-se que essa formação étnica, dá-se principalmente pelo europeu, o indígena e o negro, este ultimo, que veio do continente africano, e se tornou escravo dos poderosos fazendeiros. É preciso ressaltar que o europeu e o índio também tem uma grande contribuição para nossa cultura, mas…

como o direito deve emanar da necessidade do povo que em Russeau toma a forma do soberano, e defende assim como kanti a existência de direitos naturais ao homem, Habermans ainda trabalha a ideía de direito publico e privado dentro de uma mesma esfera, através da teoria do discurso esse pensador tenta manter o equilibrio entre autonomia do que é publico e do que é privado ainda na tentativa de primar pela segurança e pelo direito de participação do povo na luta pelo seus direitos no…

AS MANIFESTAÇÕES POPULARES NO CENÁRIO CULTURAL APARECIDA Maria Resumo A cultura popular está associada ao povo, geralmente a parte excluída da sociedade. Por ser uma manifestação natural de quem a produz ela não está vinculada ao conhecimento científico, planejado, e sim ao aspecto vulgar ou espontâneo das emoções individuais e coletivas de uma comunidade. A manifestação popular é uma eclosão de sensações que partem da inspiração de acontecimentos locais e rotineiros. No…

(Direitos sociais, art. 6); estabilização social (Supremacia da Constituição) e formais de aplicação (Aplicação das normas). Pode-se concluir que uma Constituição é a lei máxima de um Estado devendo conter elementos integrantes do Estado: poder, povo, território e finalidade. 1.2 – Dos Princípios Fundamentais. Os princípios fundamentais estão dispostos no início da Constituição de 1988, mais precisamente do primeiro ao quarto artigos. A palavra princípio vem do latim da palavra…

construção da nacionalidade brasileira e de certa forma seus conceitos nortearam por muitos anos a conduta e a concepção sobre os índios e sobre os negros. Nina Rodrigues, defendia a superioridade da raça branca sobre a raça negra, considerava que os povos africanos não eram civilizados e afirmou que a criminalidade existente na Bahia era devido à influência africana. Já Oliveira Viana elaborou uma escala racial, tendo na base os negros, acima os índios e no topo os brancos. Considera os…

da Historia: ter visão critica e social dos acontecimentos 2-1 Conhecer os principais povos que formaram a nossa sociedade, enfatizando: suas origens, contribuições e a situação atual. Os portugueses, os indígenas, os africanos, e os imigrantes (italianos, japoneses, árabes,...) Os portugueses Dentre os diversos povos que formaram o Brasil, foram os europeus aqueles que exerceram maior influência na formação da cultura brasileira, principalmente os de origem portuguesa. Os indígenas…

POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA POVOS INDÍGENAS NO BRASIL: CONSEQUÊNCIAS PARA A IDENTIDADE PUBLIC POLICY IN HIGHER EDUCATION FOR INDIGENOUS PEOPLES IN BRAZIL THIAGO LUIZ DE MOURA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. PROFESSOR ORIENTADOR: THIAGO BAGATIN FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. RESUMO: O presente artigo apresenta um breve histórico sobre a população indígena no Brasil bem como algumas das políticas públicas…

contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. ( § 1o O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir…

a divulgação e produção de conhecimentos, a formação de atitudes, posturas e valores que adequam cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial descendentes de africanos, para interagirem na construção de uma nação democrática, em que todos, igualmente, tenham seus direitos garantidos e suas identidades valorizadas. A lei 10.639 de 09 de janeiro de 2003 instituía obrigatoriedade do ensino de história da África e da cultura dos afro-brasileiros e tem como meta o direito dos…