Formação Multicultural

Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai - IDEAU Vol. 5 – Nº 12 - Julho - Dezembro 2010 Semestral Artigo: A ESCOLA E SEUS OUTROS: A SURDEZ COMO PERSPECTIVA MULTICULTURAL E POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO EDUCACIONAL INCLUSIVO Autora: Patrícia Graff1 1 Graduada em Educação Especial – licenciatura plena – pela Universidade Federal de Santa Maria, com especialização em Gestão Educacional pela mesma instituição. Mestranda do Programa de Pós -Graduação em

nosso processo histórico-social e das dimensões continentais de nossa territorialidade. Nesse sentido, o mais correto seria falarmos em “culturas brasileiras”, ao invés de “cultura brasileira”, dada a pluralidade étnica que contribuiu para sua formação. As palavras do antropólogo Darcy Ribeiro são bastante elucidativas: Surgimos da confluência, do entrechoque e do caldeamento do invasor português com índios silvícolas e campineiros e com negros africanos, uns e outros aliciados…

tornou-se a grande exigência da atualidade nas escolas, mas pouco se vê a aplicação deste. As escolas são orientadas a ensinar, doutrinar, a formar “cidadãos de bem”, mas assim como a ilustração acima demonstra , e conforme Candau, essa formação acaba por transformar indivíduos que divergem entre si na essência em meras cópias, réplicas sem diferencial. Mas o que acontece dentro deste espaço construído para os saberes que ao final de alguns anos lá dentro crianças com…

informação, contudo deve ser encarada como um elemento cognitivo capaz de facilitar a estrutura de um trabalho, sendo estas um auxílio a crianças portadoras de necessidades especiais, pois permitem facilitar todo o processo educacional que visa à formação integral de cada aluno especial. Concluirmos que, uma escola direcionada para a educação especial conta com materiais, equipamentos e professores especializados. O sistema regular de ensino precisa adaptar-se, caso deseje ser…

Progressista, Tendência Liberal Tecnicista, entre outros. - Visão multicultural Em minha opinião, uma visão multicultural é perceber e aceitar a existência de diferentes culturas. Em sala de aula, por exemplo, existem várias culturas em um mesmo ambiente: skatistas, evangélicos, patricinhas... Enfim, existem várias culturas que devem ser percebidas, respeitadas, identificadas... Essa é uma visão multicultural. Uma visão multicultural da educação define a missão da escola em…

parte serão abordados os conceitos de cultura, a compreensão da diversidade cultural, o papel da sociedade na construção da diversidade, bem como serão apontados os fatores primordiais na determinação do comportamento social e como eles interferem na formação dos sujeitos. Em seguida uma breve reflexão sobre a contribuição da escola na construção da identidade cultural dos alunos respeitando as questões da diversidade. E ao final, será apresentado o conceito de multiculturalismo (de…

sujeito esteja sempre bem psicologicamente, que ele saiba sempre o que quer, que esteja sempre bem orientado na sua vida pessoal, esteja tranquilo para que no seu comportamento social isso desenvolverá bem para com seus parceiros e com isso a sua formação será tranquila e com muito sucesso. Isso sem falar que respeitando sempre as diferenças um do outro, suas ideias, sempre juntando todas as opiniões, porque no final, vamos ver respostas significativas dentre suas formações. -A escola…

Clotilde Basto e a Professor-Tutora Presencial Rosimar de Souza Pinheiro. Polo Unieducação 7109 Goiânia, 24 de Abril de 2014 Introdução No Brasil há um grande conflito entre a Educação e a Diversidade, pelo fato de ter uma base multicultural forte, marcada por uma história de escravização e genocídio dos grupos afrodescendentes e indígenas (CANDAU, 2012:17). Devido a essa diversidade cultural a preocupação de se ter uma escola condizente com a realidade social se…

organização institucional como meta, caso a escola queira propiciar a eqüidade de gênero[11] O fazer educativo pedagógico deve estimular a auto-reflexão sobre doing gender. Este processo de auto-reflexão não é possível se @ professor@ não possui uma formação, um conhecimento sobre as questões de gênero (um conhecimento das desigualdades estruturais, das representações simbólicas, dos estereótipos de sexo). A autora alemã Hannelore Faulstich-Wieland alerta para a importância e a…

nesse momento se, a empresa não se projetar bem, para as adaptações que será preciso fazer, começa a surgem os conflitos culturais. Essa empresa quando começar a formar sua própria cultura organizacional não pode se esquecer de que o ponto alvo da formação da cultura precisa ser baseado na cultura do povo da região que ira se instalar, para que não haja uma divergência de ideias entre essa nova cultura e os fragmentos da cultura de inicio da empresa (empresa matriz). Segundo Corso e…