Formação Docente Da Area De História

24/07/2014 Tema 1: Identidade docente e currículo Professora Ma. Mariciane Mores Nunes. O referente identitário • Nesses tempos: • Somos obrigados a mudar nossas práticas. • É preciso reinventar o nosso trabalho. • Repensar nossas identidades profissionais. • Nossa identidade docente conforma-se na docência. Área de segurança para intérprete de Libras. • O ser educador nem sempre fez parte de nossa identidade profissional. • Por um longo tempo, a função educadora…

DIFERENTES CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS: discussão Marcela de Melo Bisinotto* Sálua Cecílio (Fapemig)¹ RESUMO Diversos assuntos se relacionam com a educação. Um deles é a formação de professores, cujas concepções são variadas, e dão diferentes sentidos e importâncias ao docente, que possui responsabilidade educativa, pedagógica, informativa, teórica, prática, social, interpretativa, instigadora, renovadora, ética e colaborativa. Estudos buscam essa…

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Cleonice de Barros Farias Profª Sheila Pinto Benassuly Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura( PED: 8321) Trabalho de Graduação 18/11/2011 RESUMO A didática é um dos principais fundamentos para o professor por se tratar do estudo da arte do ensino. Compreende vários fatores que influenciam diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na relação professor-aluno. Portanto, esse estudo tem como objetivos desenvolver…

A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: aprendizagem da Geometria e atuação docente* Eliane Portalone Crescenti** Resumo Este artigo tem como objetivo discutir a formação dos professores de Matemática para ensinar Geometria. A investigação, da qual deriva este artigo, teve origem a partir da experiência profissional da autora com o ensino de Matemática e a literatura sobre Geometria e seu ensino. Tem por objetivo investigar como o ensino de Geometria se desenvolvia nas escolas de

que ele possa atuar no magistério em instituições universitárias a partir da área em que fez a sua graduação. Objetivo: capacitar profissionais da educação para o bom desempenho do magistério em nível superior, aptos para a condução dos seus educando em um processo de ensino e aprendizagem que forme para a vida em sociedade e a cidadania. Público-alvo: educadores das redes pública e privada, graduados nas várias áreas do conhecimento, profissionais da educação que trabalham ou…

“conteúdo mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar a formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”. Nessa linha de pesquisa, o título poderá ser “Formação de Professores: Práticas Docentes e os Valores Culturais e Artísticos, Nacionais e Regionais. O tema é pesquisar sobre a concepção do ambiente de formação e das práticas docentes de maneira a assegurar a formação e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e…

integração e o diálogo entre as diferentes áreas, proporcionando uma compreensão mais ampla e aprofundada do conhecimento construído no respectivo semestre. Tal atividade favorecerá a reflexão do graduando em Pedagogia sobre as áreas de Sociologia, Historia, a Teoria Geral do Conhecimento e Psicologia, bem como os conhecimentos que integram esses referidos campos do saber, enfocando sua aplicabilidade na Educação e sua relevância para o docente em processo de formação. Além disso,…

RESUMO: A reflexão sobre a docência no ensino superior tem mostrado a necessidade de estabelecer a identidade do professor tanto no âmbito do ensino, quanto da pesquisa e da extensão, uma vez que os mesmos são indissociáveis. Objetivando refletir a formação do professor, suas qualificações acadêmicas, pedagógicas e interpessoais, na realidade da Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas de Petrolina (FACAPE), o estudo foi efetivado ao longo de um ano e meio, através da observação…

é o funcionamento escolar, dando ênfase a organização escolar, ou seja, demonstrará como é a atuação do pedagogo, da coordenação pedagógica e a gestão em uma escola. Por meio de visitas à escola, conversas com a equipe pedagógica, direção, docentes, da análise da documentação oficial da instituição, observação participativa, estudos individuais, realizou o estágio e o referido relatório. Este relatório consiste na identificação de uma instituição de ensino formal, na…

educação básica, que se coloca entre a educação infantil e o ensino médio. “Ele “tem como finalidade a “formação básica do cidadão”, por meio do desenvolvimento de sua” capacidade de aprendizagem, tendo em vista tanto a aquisição de conhecimentos e habilidades, como a formação de atitudes e valores” (Brasil, 1996, art.32). Nesse sentido o estágio no ensino fundamental tem como foco a ação docente, possibilitando ao aluno o contato direto com a realidade escolar para conhecer as…