Formação Docente Da Area De História

consolidação de uma formação profissional adequada. Aqui relataremos as observações adquiridas durante o período em que estivemos vivenciando o ambiente escolar, reconhecendo a importância de um bom planejamento de aulas antecipadamente e da escolha certa das abordagens pedagógicas a serem aplicadas. A escola caracteriza-se como um cenário rico em ferramentas para o desenvolvimento dos estudantes universitários, que através da observação e participação nas atividades docentes no…

PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: História da Educação e Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento TUTORA PRESENCIAL – GISELE FERNANDA BERTELONI DESAFIO PROFISSIONAL: Projeto de Pesquisa DÉBORA MARQUES RA-8977211348 NATÁLIA BARBASSA RA-8378877031 SELMA SOUZA RA-9135205152 VIVIANE DAMÁSIO RA-1299235635 CAMPINAS Abril de 2015 Introdução Através do presente trabalho, montaremos um projeto sobre a profissionalização docente no Brasil.…

Práticas Educativas EJA: CONTEXTO HISTÓRICO E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE1 Viviane Kanitz Gentil2 UNICRUZ3 O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a (re)construção e redimensionamento dos saberes docentes de professores da Educação de Jovens e Adultos, trazendo ao debate a relevância da formação continuada na especificidade da modalidade de ensino a jovens e adultos, principalmente quando esta, não foi contemplada na formação inicial. Em razão disso, coloca-se a…

Artigo Original - 137 - FORMAÇÃO DA COMUNIDADE CIENTÍFICA DE ENFERMAGEM NO BRASIL Eliane Brandão Salles1, Ieda de Alencar Barreira2 ¹ Doutora em Enfermagem. Professor Adjunto da Escola de Enfermagem da Universidade Federal Fluminense. Rio de Janeiro, Brasil. E-mail: ebrandaosalles@yahoo.com.br ² Doutora em Enfermagem. Professora do Programa de Pós-Graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pesquisadora CNPq. Rio de Janeiro,…

......................................................................................................5 A criatividade e a prática docente no espaço escolar..................................................6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Esta atividade foi realizada através de uma pesquisa teórica sobre os assuntos tratados nas disciplinas de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Estágio Curricular Obrigatório III: Anos…

31 4.3.3 Perfil do Egresso ................................................................................................................................. 32 4.3.4 Competências e Habilidades Gerais e Específicas a serem desenvolvidas durante a formação profissional. .................................................................................................................................................. 32 4.3.5 Campo de atuação…

Breve resumo sobre: Saberes Docentes e Formação Profissional – Maurice Tardif (cap I e II) O autor destaca que os docentes são dotados de diversos saberes vindos das mais diversas fontes (socialização primária, escolar, experiências, interações), porém não se deve cair no mentalismo (Parte do pressuposto de que o saber é individual) e o sociologismo (O saber é coletivo e os atores são eliminados da construção deste saber). Para Tardif, o saber docente é social, porque: É compartilhado…

respectivas literaturas, em concordância com as especificações das Diretrizes Curriculares Nacionais, este projeto tem por objetivo oferecer uma formação que desenvolva em todo professor que egresso desta universidade, características de sujeito reflexivo, bem como uma sólida formação científico-pedagógica nesta área específica, aliada a uma consistente formação humana e cultural. Tendo em vista que a educação no Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para…

Fundamental possui atualmente como principal material o Livro Didático, principalmente no que tange a disciplina de História. Este, por sua vez, é distribuído gratuitamente aos alunos e docentes, onde é um instrumento essencial para o aporte teórico das aulas ministradas. Sendo assim, este trabalho deseja efetuar algumas discussões que possuem como foco o Livro Didático de História inserido no Ensino Fundamental, tomando como suporte uma coleção didática utilizada pelas Escolas Estaduais…

e Práticas Educativas EJA: CONTEXTO HISTÓRICO E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE1 Viviane Kanitz Gentil2 UNICRUZ3 O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a (re)construção e redimensionamento dos saberes docentes de professores da Educação de Jovens e Adultos, trazendo ao debate a relevância da formação continuada na especificidade da modalidade de ensino a jovens e adultos, principalmente quando esta, não foi contemplada na formação inicial. Em razão disso, coloca-se a questão da…