Formação De Profissionais De Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA SEMINÁRIO INTEGRADOR MURILO BARBOSA SANTOS DISSERTAÇÃO AD1 SÃO CRISTOVÃO 2015 MURILO BARBOSA SANTOS DISSERTAÇÃO AD1 Dissertação apresentada como requisito de avaliação da disciplina Seminário Integrador do curso de Administração Pública da Universidade Federal de Sergipe Orientadora: Mª Aparecida S. Couto

3 – Produção de textos escritos: A – Objetivos:  Compreender as condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes;  Utilizar os processos de coerência e coesão na produção escrita;  Produzir textos dos gêneros em estudo, tendo em vista o processo de revisar, produzir e editar, considerando as condições de produção sob as quais se está escrevendo. B – Conteúdos: Gêneros textuais sugeridos: entrevista, diálogo.  Produção de um pequeno…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA SEMINÁRIO INTEGRADOR MURILO BARBOSA SANTOS DISSERTAÇÃO AD1 SÃO CRISTOVÃO 2015 MURILO BARBOSA SANTOS DISSERTAÇÃO AD1 Dissertação apresentada como requisito de avaliação da disciplina Seminário Integrador do curso de Administração Pública da Universidade Federal de Sergipe Orientadora: Mª Aparecida S. Couto

CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Presidente Prudente 2003 MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente da UNESP, Área de Concentração Formação Inicial e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA VIVIANE DE MENEZES PINTO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR/PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DAS INSTITUIÇÕES FORMADORAS EM ALAGOAS MACEIÓ 2014 VIVIANE DE MENEZES PINTO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR/PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DAS INSTITUIÇÕES FORMADORAS EM ALAGOAS

RESUMO: FORMAÇÃO ACADÊMICA E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ÂMBITO LAZER Evandro Antonio Corrêa Dupla: Gabriella Caballero Gomes Este artigo busca analisar a formação acadêmica e a intervenção dos profissionais de educação física a partir do lazer. A princípio o professor tem que ter em mente sempre uma busca avançada no conhecimento, fazendo novos cursos de capacitação, assim tendo base no conhecimento teórico e prático. De acordo com Corrêa apud Brasil (2004)

Bases das praticas corporais sistematizadas Perspectiva para a formação profissional em Educação Física: o SUS como horizonte de atuação Introdução A necessidade de refletir sobre as principais problemáticas a serem enfrentadas por determinada profissão é imprescindível para obter diagnósticos e prognósticos favoráveis para a atividade profissional que se pretende enfocar. Segundo o texto, tem ocorrido um crescimento na criação de cursos de EF em todo o Brasil, as instituições…

Federal da Grande Dourados FAED Itamar Antoniolli Júnior Educação Física Escolar I Professor: Alexandre Paulo Loro 4º Semestre Síntese do texto: Formação Profissional em Educação Física: Da Orientação Acadêmica à Intervenção Profissional Dourados / 2013 Formação Profissional em Educação Física: Da Orientação Acadêmica à Intervenção Profissional Jeane Barcelos Soriano Universidade Estadual de Londrina – Brasil…

A formação do profissional da educação infantil no Brasil no contexto da legislação, das políticas e da realidade do atendimento Resumo: O artigo apresenta de forma sucinta as características básicas das políticas de atendimento e das legislações concernentes, com o fim de caracterizar o padrão dominante na organização da educação infantil brasileira e situar as propostas e os desafios atuais da formação dos professores na área. Palavras-chave: Educação infantil, legislação,…

O profissional de Educação Física está relacionado no estudo do ser humano em movimento. Esse estudo está cada vez mais se sustentando e se fundamentando num corpo teórico, de conhecimento, ou seja, as disciplinas estão voltadas para a teorização da prática, decorrentes da cientificacão da área. No Brasil, em torno de 1950-1975, há um aumento significativo no número de faculdades de Educação Física, porém nesses cursos predominavam as disciplinas técnico-esportivas, levando…