Resumo- núcleo de práticas desportivas: a formação do profissional na educação física, capítulo 2.

O profissional de Educação Física está relacionado no estudo do ser humano em movimento. Esse estudo está cada vez mais se sustentando e se fundamentando num corpo teórico, de conhecimento, ou seja, as disciplinas estão voltadas para a teorização da prática, decorrentes da cientificacão da área. No Brasil, em torno de 1950-1975, há um aumento significativo no número de faculdades de Educação Física, porém nesses cursos predominavam as disciplinas técnico-esportivas, levando o profissional à falta de conhecimento científico, tal falta que implicaria na sua formação futura. Segundo Darido (1995) e Betti & Betti (1996), identificaram dois tipos de currículos na formação do profissional de Educação Física, sendo o tradicional-esportivo ressaltando as disciplinas práticas, especialmente as habilidades esportivas, fazendo clara distinção entre teórica e prática, onde essa é uma concepção predominante nos cursos de formação das instituições privadas, e o de formação científica que o importante é aprender a ensinar, na medida em que fornecem os elementos de compreensão do processo de ensino-aprendizagem, esse método é utilizado especialmente nas instituições públicas.
Medina (1983), afirma que devido ao aumento do número de faculdades de Educação Física, houve uma queda na qualidade de ensino, sem preparo suficiente ou adequado. Em estudo clássico ele identificou que as características dos profissionais são de uma visão voltada mais para o esporte, e que eles têm dificuldade de entender a importância de uma fundamentação teórica em relação à prática, tendo uma visão individualista. Segundo pesquisas realizadas numa perspectiva antropológica, os cursos de licenciatura em Educação Física davam grande importância à formação esportiva, e que o corpo era tido como objeto a ser melhorado em seu rendimento com as aulas estruturadas, praticado com rigor e regras, conduzidas sem prazer e ludicidade, e que esses profissionais apresentavam