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Administração 1. ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO E ESTÁGIO OBRIGATÓRIO Entende-se por estágio as atividades de aprendizagem profissional, relacionadas à área de formação dos estudantes, em que os mesmos participam de situações reais de trabalho. Os procedimentos normativos abaixo visam a regulamentar a atividade de estágio para os cursos de Administração da UNIP, em consonância com o e com a lei nº 11.788/08. Existem duas modalidades de estágio: não obrigatório e obrigatório, conforme…

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2 1 ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO E ESTÁGIO OBRIGATÓRIO Entende-se por estágio as atividades de aprendizagem profissional, relacionadas à área de formação dos estudantes, em que os mesmos participam de situações reais de trabalho. Os procedimentos normativos abaixo visam a regulamentar a atividade de estágio para os cursos de Administração da UNIP, em consonância com o e com a lei nº 11.788/08. Existem duas modalidades de estágio: não obrigatório e obrigatório, conforme definições abaixo.

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ENSINO A DISTÂNCIA REBAIXA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO PAÍS Brasil A maioria dos alunos que cursam essa modalidade de ensino é constituída por pessoas com baixo poder aquisitivo. Um em cada cinco estudantes universitários brasileiros está matriculado em cursos de Educação a distância (EAD) no país. A nova modalidadeeducacional surgiu no final da década de1990, mas foi nos anos 2000 que esse formato de curso ganhou projeção. O número de vagas oferecidas por empresas educacionais aumentou

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UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA GRADUAÇÃO PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JULIANA MACIEL TURMA: EF6P12 RA: B39751-9 LUTAS Professor José Fernando Oliveira APS 2014.2 CAMPINAS 2014 1 JULIANA MACIEL LUTAS (APS 2014.2) Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) em Educação Física apresentado à Universidade Paulista – UNIP, no 2º semestre de 2014. Orientador: Prof.ª José Fernando Oliveira CAMPINAS 2014 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .........................................................