Formação De Professores Ensino Superior Unip

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DE GESTÃO EM PROCESSOS GERENCIAIS SPIRAL DO BRASIL LTDA. PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM II GRUPO Nº 6 São Paulo 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DE GESTÃO EM PROCESSOS GERENCIAIS SPIRAL DO BRASIL LTDA. PROJETO…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS DE GESTÃO TECNOLÓGICA MANUAL PARA ELABORAÇÃO E ORIENTAÇÃO Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I Cursos Superiores Tecnológicos SÃO PAULO 2012 2 I - CONDIÇÔES GERAIS O presente Manual tem por objetivo apresentar os modelos de documentos a serem apresentados por alunos dos 1º. semestre dos cursos de Gestão Tecnológica em Comércio Exterior, Marketing, Finanças, Sistemas de Informação,…

UNIFICADA PAULISTA DE ENSINO RENOVADDO – ASSUPERO, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob nº 06.099.229/0001- 01, mantenedora da UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP, com sede na Av. Paulista, nº 900 – 1º andar Bairro Cerqueira César, São Paulo – CEP: 01.310-100 Fone: (11) 3170-3700, e com filial na Br 153, áreas 01 á 05, km 503, Fazenda Botafogo, Goiânia – GO, CEP: 74845- 090, escrita no CNPJ/MF sob o nº 06099229/0073- 86 doravante denominada "INSTITUIÇÃO DE ENSINO",…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA - INTERATIVA João Vitor Leite Alves EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO MEIO EMPRESARIAL. Dourados MS 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA - INTERATIVA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO MEIO EMPRESARIAL. Trabalho apresentado para conclusão do curso de Pós Graduação Formação em Educação à Distância pela UNIP – Interativa. Aluno: João Vitor Leite Alves Dourados MS 2013 RESUMO O objetivo deste trabalho é relatar o desenvolvimento histórico da educação a…

“Voluntários da Pátria”|10 horas | | | |em Araraquara – São Paulo | | |01/03/2010 |09 |Palestra – 14/06/05- TV WEB – UNIP |05 horas | | | |Educação Afetiva – Gabriel Chalita | | |01/03/2010 |10 |Visita…

Universidade Paulista, sob orientação do professor Mestre Eliomar B. Furquim. ARARAQUARA – SP 2014 DEDICATÓRIA Dedicamos esse trabalho acadêmico a nossos colegas e familiares, por tanta dedicação e compreensão, e a nossos professores, em especial ao nosso mestre Eliomar B. Furquim que sempre nos auxiliou para que pudéssemos realizar esse trabalho da melhor maneira possível. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, aos nossos professores por nos…

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO EVILÁZIO FERNANDES DE SOUZA Projeto Integrado Multidisciplinar Universidade do Estado Amapá – UEAP Macapá-AP 2010 Folha de aprovação PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Evilázio Fernandes de Souza Monografia para a conclusão do Curso de Gestão de Recursos Humanos Universidade Paulista (UNIP) __________________________________________________ Assinatura da Orientadora do pim Data: _____ /…

empresas para desenvolver um processo de sete fases, que chamam de 'Scorecard de RH' que têm como ênfase o papel estratégico do RH para o sucesso empresarial. Balanced Scorecard . Balanced Robert Kaplan, consagrado professor da Harvard Business School, desenvolve ferramenta revolucionária para avaliar e gerenciar o desempenho da empresa O que é o balanced scorecard e quais são as vantagens de sua implementação para as empresas? O balanced scorecard (BSC) é…

Prática de Ensino – Introdução à Docência Autor: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Professor conteudista: Wanderlei Sérgio da Silva Possui graduação em Geografia pela Universidade de São Paulo (1993), mestrado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (2001) e doutorado em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006). Atualmente, é professor titular da Universidade Paulista – UNIP. Tem experiência na área de…

MANUAL DE ORIENTAÇÃO DAS ATIVIDADES DA DISCIPLINA DE CUNHO PRÁTICO PRÁTICA DE ENSINO: IINTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) Sumário Manual de orientação das atividades da disciplina de Cunho Prático 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................................... 3 2. INFORMAÇÕES IMPORTANTES – ATENÇÃO!.......................................................................... 4 3. ATIVIDADES SOLICITADAS.......