Diversidade e a formação de professores

Formação de Professores para atuar com a diversidade: um desafio da contemporaneidade- Resumo O mundo globalizado, cheio de mudanças em todos os campos, nos traz o questionamento sobre a nossa capacidade de aproveitar e dar sentido a esse processo de mudança. No meio desse questionamento se encontra a escola agregadora de diferentes opiniões e culturas, tendo como objetivo solucionar conflitos em relação às diferenças, em relação a ideia de mudanças, a quebra do paradigma e a formação de professores. A partir dessas mudanças visa-se a construção de uma sociedade plural tendo como política o pluralismo cultural que tem como base a inclusão e a participação do cidadão, e as trocas culturais. Isso tudo desperta nos educadores a pergunta: “Estamos preparados para atuar com a diversidade?” trazendo o destaque para a formação de docentes, as mudanças contemporâneas e a diversidade. É por meio da educação que há mudança da condição humana, por meio da educação o indivíduo adquire saber. Por isso a educação é substantiva, altera o ser humano (Vieira Pinto) e é por isso que se tenta procurar uma educação de qualidade que atenda a todas as culturas para assim construirmos uma sociedade plural, uma educação plural que respeite as diversidades. Contribuindo para isso existe várias leis e diretrizes aprovadas pelo Presidente da República e estão sendo criadas novas diretrizes curriculares para os cursos superiores de formação de professores que se coloca como uma das exigências

NÚCLEO AVANÇADO DE ENSINO DE ALEXANDRIA CURSO DE PEDAGOGIA – SEMESTRE 2014.2 PROFESSORA: Ms. Judite Gurgel Soares Dutra A FORMAÇÃO E A CONDIÇÃO DOCENTE NUM CONTEXTO DE COMPLEXIDADE E DIVERSIDADE A docência Algumas reflexões acerca das novas configurações da docência na contemporaneidade, considerando a necessidade de se articular a formação e a condição docentes e de compreendê-las a partir dos contextos sócio históricos em que se efetivam. Entende-se que a…

A escola na Contemporaneidade: Desafios e Possibilidades Vivemos em uma sociedade altamente diversificada, e as diversidades que permeiam o meio em que vivemos nos fazem olhar com um enfoque maior no que se refere ao desenvolvimento das relações que são constituídas no cotidiano. Nesta perspectiva, as instituições sociais que percorremos tendem, através das relações que estabelecem, imprimir idéias, conhecimento e valores múltiplos. Entendemos nesse sentido, que a escola é uma dessas…

conceito de Pedagogia e o papel do pedagogo na atual contexto. Diante disso, a identidade da Pedagogia vem sendo construída em meio a incoerências e conflitos existentes no estatuto teórico e epistemológico da pedagogia. Com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96) foram implantadas novas políticas de formação dos professores principalmente pelo fato de ter sido solicitado o acesso ao nível superior para todos os docentes, diante desse contexto muito se…

TEMA: O Papel da Educação. SUBTEMA: A pesquisa na formação do educador. A sociedade atual exige, necessariamente, uma educação comprometida com mudanças e transformações sociais. No bojo dessa sociedade encontra-se uma educação por ser social e historicamente construída pelo homem, requer como essência no seu desenvolvimento uma linguagem múltipla, capaz de abarcar toda uma diversidade e, compreendendo dessa forma, os desafios que fazem parte do tecido de formação profissional do…

objetivo a busca pelo conceito de pedagogo na contemporaneidade, conhecer a importância desse profissional em nossas vidas, atribuições e desafios dentro e fora do ambiente escolar e sua formação. Sabe - se que a rotina de um profissional da educação hoje, é bem difícil, especialmente aqueles que trabalham nas escolas, devido a alguns fatores relacionados às constantes mudanças que ocorrem em nossa sociedade. Vivenciamos um modelo de escola que foi se configurando, no Brasil,…

Ser pedagogo diante dos desafios da educação contemporâne Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender e ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. T endo em vista que a Pedagogia é a ciência da educação e ocorre em todos os espaços, pois é fruto da socialização, a cada dia mais a educação tem…

A TECNOLOGIA COMO CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO CIDADÃ Iana Assunção de Aguiar 2 Elizete Passos 1 RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir sobre a relação entre educação, tecnologia e cidadania na atualidade visando uma concepção de currículo inserido na lógica hipertextual. A proposta do artigo é dialogar com os conceitos desta tríade averiguando quais os conteúdos que precisam ficar claros para dar visibilidade e lugar a uma nova prática educativa que ajude na…

ideológicas que se assume, pode influenciar e materializar um currículo que ora contemple os pareceres e preceitos das legislações educacionais, ora assuma e transluza a vida dos educandos, suas habilidades e competências. Este trabalho de pesquisa pretende discutir o currículo como ferramenta de conhecimento no campo da diversidade cultural assim como a negação das culturas no currículo. Repensar a questão curricular implica o estabelecimento de novos modelos na educação. Modelos que…

PEDAGÓGICA DO SUPERVISOR NA ESCOLA . Na relação entre o professor que ensina e o aluno que aprende investigar saberes e conhecimentos concernentes às várias formas de construir metodologias. Ação de pesquisar o cotidiano dos alunos da escola, suas experiências, o que esperam da escola e em que condições a escola pode contribuir, didaticamente, para sistematizar seus saberes e introduzi-los nos princípios do conhecimento científico. Dialogo entre professor e supervisor para buscar…