Fonética Fonologia E Ensino Livro Didático

da gramática normativa. O que é o ensino prescritivo e o ensino descritivo da língua portuguesa? O ensino prescritivo (norma) da língua é aquele pautado na gramática normativa. Esse ensino objetiva evitar que o aluno cometa “erros” de linguagem, valoriza a determinação do certo e do errado, interferindo nas habilidades linguísticas que o aluno traz para escola. Já o ensino descritivo, descreve a estrutura e o funcionamento da língua. Esse método de ensino não julga a fala do aluno,…

Guarani................................................................................................................ P. 5 * A Língua Viva............................................................................................... P. 5 * Fonologia....................................................................................................... P. 6 * Expressões curtas da Língua Guarani............................................................ P. 6 3-…

Luft com sua obra "Língua e liberdade: por uma nova concepção de língua materna e seu ensino" (L&PM, 1995). Com efeito, o velho pesquisador apaixonado pelos problemas da língua, teórico de espírito lúcido e de larga formação lingüística, reúne numa mesma obra convincente fundamentação para seu combate veemente contra o ensino da gramática em sala de aula. Por oportuno, uma citação apenas: Quem sabe, lendo este livro muitos professores talvez abandonem a superstição da teoria gramatical,…

Luft com sua obra "Língua e liberdade: por uma nova concepção de língua materna e seu ensino" (L&PM, 1995). Com efeito, o velho pesquisador apaixonado pelos problemas da língua, teórico de espírito lúcido e de larga formação lingüística, reúne numa mesma obra convincente fundamentação para seu combate veemente contra o ensino da gramática em sala de aula. Por oportuno, uma citação apenas: Quem sabe, lendo este livro muitos professores talvez abandonem a superstição da teoria gramatical,…

um currículo. É importante o entendimento de que são os processos didáticos metodológicos que vão conduzir o educando á recepção do conhecimento, aos conteúdos significativos, á condição de tornar-se plenamente humano. Cabe a escola compreender que o conhecimento é resultado, produto das relações sociais e que a ela se atribui a competência de sua sistematização, por essa razão a organização didática metodológica do processo de ensino aprendizagem é o grande desafio na condução da…

Discente na Avaliação do Curso......................................................78 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD 13 ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS AO ENSINO DE GRADUAÇÃO..........78 13.1 Participação do Corpo Discente nas Atividades Acadêmicas...............................................78 13.2 Prática Componente…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ANÁLISE DO CURRÍCULO ESCOLAR 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DO CENTRO EDUCACIONAL OSÓRIO BACCHIN 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO I – REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO 04 II – APRESENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS A SEREM ESTUDADOS NOS 4 SEMESTRES 07 III – ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO 13 IV – CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 V – BIBLIOGRAFIA 22 INTRODUÇÃO É evidente e inquestionável a má qualidade de ensino no Brasil, sobretudo, as deficiências básicas como…

_______ ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: POR UMA POSTURA MAIS CRÍTICA 1 Welton Diego Carmim Lavareda RESUMO: O presente artigo visa discutir algumas questões que envolvem o ensino de língua Portuguesa, em especial, os casos de ele(s) ela(s) como complemento verbal e a ocorrência de pronomes oblíquos átonos. Trata-se de um estudo teórico metodológico, elaborado a partir de experiências realizadas em uma escola regular da cidade de Belém do Pará, bem como da análise de dois livros didáticos.…

RIBEIRO – RU: 627118 AS AULAS DE ALFABETIZAÇÃO, LINGUA PORTUGUESA E PRODUÇÃO DE TEXTO DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino da Alfabetização(Prof. Monica Caetano V. Silva ) Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (Prof. Jeferson Ferro ) Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto (Prof. Ana G.S.Borges) Itajuba 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA –…

linguajar cuiabano e outros escritos. Cuiabá: Escola Técnica Federal, 1998. 45 ANTUNES, Irandé. Muito além da gramática: por um ensino de línguas sem pedras 45 no caminho. 4. ed. São Paulo: Parábola, 2009. 45 BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso. São Paulo: Parábola, 2007. 45 BAGNO, M.; STUBBS, M.; GAGNÉ, G. Língua Materna - Letramento, Variação & Ensino. São Paulo: Parábola Editorial, 2002. 45 BORTONI-RICARDO, STELLA Maris. Educação em língua materna: Sociolinguística na…