Filosofia Teoria Educacional

orientação do professor-tutor à distância: Ronaldo Brito Soares. BRASÍLIA - DF SETEMBRO DE 2012 Sumário A natureza da filosofia e o seu Ensino 3 A Realidade da Educação no Brasil 4 O termo indústria cultural 7 Pierre Félix Bourdieu 10 Bibliografia 13 1 - A Natureza da Filosofia e o seu Ensino O estudo da filosofia começa pela compreensão gradual de um determinado problema ou conjunto de problemas filosófico. A fotografia mostra…

concepções filosóficas, visão da vida e do mundo, progresso cientifico, atitudes sociais e políticas e será a partir desses fatores que surgirão as diferentes formas e interpretações da pedagogia. Ela pode ser uma arte, uma técnica, uma ciência, uma filosofia ou todas elas juntas. A Pedagogia como arte – Apesar da educação ser mais do que arte, o pedagogo deve possuir certas condições artísticas para educar e formar crianças. É um tipo de arte na qual não tem regras e deve ser…

sobre o processo de ensinar. A pedagogia é a ciência que estuda a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a sociedade. Para estudar a educação nos seus aspectos mais amplos, sociais, políticos, econômicos, psicológicos, a Pedagogia conta com a contribuição de outras áreas do conhecimento que pesquisam o desenvolvimento humano, como a Filosofia, a Sociologia, aPsicologia, a Antropologia, a História, as Teorias da Comunicação, entreoutras. A Didática é a…

natureza da filosofia e o seu ensino Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. A filosofia como disciplina se diferencia da maioria das demais por não conter métodos formais de prova. Na matemática, por exemplo, estudam-se exclusivamente aqueles problemas que podem ser resolvidos recorrendo aos métodos formais da própria matemática, o que já não existe em filosofia.…

confrontar a ideia de filósofos, sociólogos e psicólogos, entre eles Émile Durkheim, Johann Friedrich e John Dewey, Michel Foucault entre outros. A obra é completa por 71 páginas divididas em 10 seções, refletindo a pedagogia como utopia, ciência, filosofia a relação com a infância às visões do mundo moderno e contemporâneo, ainda sim sugere uma lista de leituras opcionais que complementam o tema abordado na obra. A pedagogia era tida como um acompanhamento e a vigilância do jovem, e o…

ESCOLAR COMO CONSEQÜÊNCIA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL A FACILIDADE DO ACESSO AO APRENDIZADO, POREM NEM SEMPRE É EFETIVA. A FALA COTIDIANA DO ALUNO E A SUA INFLUÊNCIA NOS PROCESSOS EDUCATIVOS FORMAIS. A FILOSOFIA E A CRIANÇA A FILOSOFIA E A CRIANÇA. A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COMO DESAFIO PARA AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR A…

Nome: Maísa Lima Medeiros Disciplina: Filosofia da Educação Curso: História 2° semestre Professor: Jacildo Resenha A Contribuição da Filosofia para a Educação Antônio Joaquim Severino Ao fazer a leitura do artigo de Severino, percebe-se que a filosofia e a educação são interligadas desde suas origens, e a ligação entre as duas é de extrema importância no momento de se refletir sobre a educação, mesmo que, a essa relação hoje seja vista de forma deturpada e separada, ou seja, elas…

CIÊNCIA, FILOSOFIA. Paidagogia Designava, na Grécia antiga, o acompanhamento e a vigilância do jovem. O paidagogo (o condutor da criança) era o escravo cuja atividade específica consistia em guiar as crianças à escola. Nos nossos tempos, o termo pedagogia ganha outras conotações. Três tradições de estudos educacionais se responsabilizam pela sua configuração atual: a francesa, na linha da sociologia de Émile Durkheim (1858-1917), e as tradições alemã e americana, segundo as filosofias e…

homem é sem dúvida alguma a peça fundamental da filosofia, pois traz ao homem o desejo do conhecimento de si próprio, como também nos faz pensar em como vivemos, isto é a nossa existência. Estamos o tempo todo pensando e desta forma filosofando. A Natureza da Filosofia e seu Ensino Ao ler o artigo do filósofo Desidério Murcho. A Natureza da Filosofia e seu Ensino pode-se perceber claro a compreensão da natureza aberta e especulativa da filosofia, é uma condição necessária para…

GHIRALDELLI JR. Paulo. As Teorias educacionais e as didáticas na modernidade e pós-modernidade. IN: Didática e teorias educacionais. Editora LTDA, São Paulo, 2005. No contexto das teorias educacionais e as didáticas na modernidade e pós-modernidade, Paulo Ghiraldelli Júnior faz uma análise acerca das teorias educacionais de J.F. Herbart, John Dewey e Paulo Freire e suas posturas pós-narrativas. Inicialmente o autor apresenta um quadro resumo com as teorias educacionais do norte…