Filosofia Teoria Educacional

Filosofia e educação Segundo Luckesi (1995, 31), as relações entre filosofia e educação parecem naturais. Enquanto a educação trabalha o desenvolvimento das novas gerações de uma sociedade, a filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou se desenvolver as gerações e a sociedade. É a filosofia que exige postura do educador. Por isso diz Nas relações entre filosofia e educação só existem realmente duas opções: ou se pensa e se reflete sobre o que se faz e assim se realiza uma…

Tecnicismo Educacional Tendência verificada nos anos 70, inspirada nas teorias behavioristas da aprendizagem e da abordagem sistêmica do ensino, que definiu uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor com atividades mecânicas inseridas numa proposta educacional rígida e passível de ser totalmente programada em detalhes. Segundo o educador José Mário Pires Azanha, o que é valorizado nesta perspectiva, não é o professor, mas sim a tecnologia, e o professor passam…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO EDUCACIONAL A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA E LETRAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO.. DICIPLINA: FILOSOFIA PROFESSOR: Ma MARICIANE NUNES TUTOR PRESENCIAL: CLAUDIA MARQUES NOME DOS ALUNOS: ALINE MARQUES - RA: 8136738563 - PEDAGOGIA CARMELUCIA LOPES - RA: 7706622688- LETRAS MARIANA SILVA- RA: 7988610667- PEDAGOGIA

Atividade 2 – Ler o Projeto Político Pedagógico do Curso de Filosofia EaD, responder as seguintes perguntas e enviar ao professor: 1. Qual a concepção de base do curso de filosofia EaD? E o que isso implica? A visão de Filosofia se compreende como exigência da própria cultura, no sentido de que é prover uma busca de compreensão da totalidade e da unidade do sentido do homem no mundo e da sua práxis histórica, enquanto comento de autoconhecimento e reflexão critica acerca dos…

O artigo baseia-se em relacionar a natureza da educação com a filosofia da educação, indagando questões que levem ao conhecimento sobre sua natureza. A natureza é algo que constitui sua origem e a distingue do restante. A filosofia da educação busca indagar a natureza e os seus fins de modo que no final possa apresentar meios para prática educativa. Partindo do ponto que o homem concreto é o objeto da educação, e um ser individual e ao mesmo tempo pertence a sociedade ele se torna o…

Introdução 3 1. A natureza da filosofia e o seu Ensino 4 2. Novas Perspectivas para a Educação no Século xxi. 6 3. A Indústria Cultural Invade a escola brasileira 8 4. Até que ponto a teoria do autor se aplica à nossa realidade? 10 Consideraç ões Finais

constrói a base teórica de sua visão de mundo. Muitos dos elementos de tal base são contraposições aos do momento anterior, na tentativa de completar algo faltante. É importante pensar o início da filosofia contemporânea a partir dos movimentos de retomada dos conceitos deixados de lado pela filosofia moderna, a saber: vida, sentimento, Deus etc. A realidade como um todo passou a ser reavaliada, de modo a ser entendida não mais na rigidez da razão, mas por dar vazão ao sentimento pela…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO SANTA CRUZ – RIO DE JANEIRO CENTRO EDUCACIONAL A DISTANCIA – UNIDERP PEDAGOGIA Fernanda Lopes Cardoso – RA 443242 Alessandra Amorim da Silveira Bomfim – RA 7937702714 Daniele Rosa Silva– RA 7941685148 Gilsinèia Lourdes da S Nascimento – RA 7941715113 Tatiane Santana da Conceição– RA 9978024569 Fundamentos Filosóficos da Educação Nome do Tutor: Luciana de Souza Lobato Rio de Janeiro, 23 de setembro de 2013 “O PENSADOR” O pensador

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FICHAMENTO: CONSTRUTIVISMO - UMA PEDAGOGIA ESQUECIDA DA ESCOLA JAQUELINE CIDRÃO RODRIGUES DE MEDEIROS SÃO JOÃO DE MERITI, 2011 2 Matrizes Conceituais do Discurso Educacional: uma Reflexão Preliminar (p. 13- 39). Primeiro capítulo. CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Construtivismo: uma pedagogia esquecida da escola. Porto Alegre. Artmed Editora, 2001. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO “O ato de educar as novas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA Katlin Eveline de Castro RA 4336818003 Katlineveline@gmail.com Marcia da Costa RA3815657542 Marciada.costa@aedu FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO. CAXIAS DO SUL RS, 14 SETEMBRO DE 2012. Introdução. Neste trabalho iremos falar sobre a importância que alguns pensadores (filósofos) que tiveram presentes na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação. Dentre eles os mais conhecidos e que…