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Crianças à prova da escola: impasses da hereditariedade e a nova pedagogia em Portugal da fronteira entre os séculos XIX e XX. Rev. Bras. Hist., v. 21, n. 40, p. 237-262, 2001. ISSN 0102-0188. COHN, Clarice. Crescendo como um Xikrin: uma análise da infância e do desenvolvimento infantil entre os Kayapó-Xikrin do Bacajá. Rev. Antropol., v. 43, n. 2, p.195-222, 2000. ISSN 0034-7701. GOUVÊA, Maria Cristina Soares de; JINZENJI, Mônica Yumi. Escolarizar para moralizar: discursos sobre a educabilidade

OBSERVAÇÃO DE AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NUMA ESCOLA PÚBLICA RESUMO: Este trabalho tem o objetivo de relatar a experiência vivenciada no campo de estágio de uma escola da rede pública do Estado de Alagoas. Ele é resultado do trabalho desenvolvido no Componente Curricular Estágio Supervisionado em Filosofia 3 da Universidade Federal de Alagoas, durante o primeiro semestre de 2011, que objetivou a descrição e caracterização da escola e a observação e análise de aulas de…

policiais de linha. • Somente os policiais devem avaliar o seu serviço, pois ele é um assunto de exclusividade, muito técnico, e não cabe aos civis emitirem algum tipo de parecer. O resultado é: Sua resposta: VFFF (em 21/2/2015 23:26:40) Questão 2 De acordo com o método I.A.R.A., na fase de análise do problema de pichação e grafitagem de muros, o policial deve adotar a seguinte atitude. Sua resposta: descrever, juntamente com as lideranças comunitárias, as…

BA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO ESPECIALIZAÇÃO EM FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA FILOSOFIA ANALÍTICA Ana Paula Pereira Leite RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de analisar a visão de linguagem de Heidegger e a filosofia analítica de linguagem de Wittgenstein, expressa no tractatus, com o afã de, conclusivamente, alcançar as diferenças na forma de pensar a linguagem de cada filósofo. Palavras chave: filosofia, linguagem Heidegger, Wittgenstein. ABSTRACT …

levou a inovações como a arte, a escrita, aliteratura e a música. O Homo sapiens, como espécie, tem como característica o desejo de entender e influenciar o ambiente à sua volta, procurando explicar e manipular os fenômenos naturais através da filosofia, artes, ciências, mitologia e dareligião. Esta curiosidade natural levou ao desenvolvimento de ferramentas e habilidades avançadas. O ser humano é a única espécie conhecida capaz de criar o fogo, cozinhar seus alimentos, vestir-se, além…

Eduardo Coutinho Lourenço de Lima 96 A percepção após a interpretação na filosofia da arte de Danto* Eduardo Coutinho Lourenço de Lima** O interessante e essencial na arte é a habilidade espontânea que o artista tem de nos permitir ver sua maneira de ver o mundo. Danto, A transfiguração do lugar-comum O mundo da arte e as propriedades relacionais * Agradeço a Rodrigo Duarte, Lincoln Frias e ao parecerista anônimo de Artefilosofia por comentários valiosos sobre versões anteriores…

processo que acaba por distingui-los da natureza: o processo de humanização.” (Página 40). “Quanto mais se desenvolve o ser social, tanto mais diversificadas são as suas objetivações.” (Página 40). “[...] a partir da magia, ao cabo de milhares de anos, pensamento religioso, ciência, filosofia e arte tornaram-se objetivações autonomizadas do processo de trabalho, constituindo expressões do ser social desenvolvido.” (Página 40). “[...] a linguagem articulada tanto exterioriza o…

de biscoitos..................................................................................37 3.3.2 Atividades atuais da organização estudada .....................................................40 3.3.3 Faturamento e capacidade de produção anual.................................................40 3.3.4 Segmentos de atuação e linha de produtos......................................................41 3.3.5 Descrição dos macro-processos de produção de biscoitos: wafer e…

Sistemas Ginásticos e a Educação Física Brasileira”, realizado na cidade de Gramado/RS, no período de 29/05 a 01/06 de 2000. ** Doutora em Educação, Faculdade de Educação da Universidade de Campinas - Unicamp. Educar, Curitiba, n. 16, p. 43-60. 2000. Editora da UFPR 43 SOARES, C. L. Notas sobre a educação no corpo a center of power. The city and bodies, which inhabit in it, become an object of intervention and domain of science. The Gymnastic Systems intend to contribute to…

5 9 76 1,80 0,50 3,00 1,29 0,42 0,90 1,29 3 3 3 2 3 3 17 26 13 28 10 8 5 90 8,67 0,23 9,33 5,00 2,67 1,67 5,29 1 1 1 1 1 1 6 40 24 48 17 13 10 152 40,00 24,00 48,00 17,00 13,00 10,00 25,33 2 2 2 2 3 2 13 52 20 41 22 14 11 160 26,00 10,00 20,50 11,00 4,67 5,50 12,31 1 1 1 0 1 1 5 99 42 88 35 26 23 313 99,00 42,00 88,00 0,00 26,00 23,00 62,60 33 33 33 23 40 33 195 190 107 229 90 74 68 758 5,76 3,24 6,94 3,91 1,85 2,06 3,89 50 50 50 35 60 50 295 190 107 229 90 74 68 758…