Fichamento Do Livro Políticas Educativas

a tal disciplina. São Luís - MA 2010 SUMÁRIO |1 |INTRODUÇÃO 04 | | |1.1 |Livros Didáticos Usados 08 | | | |

livres e participativos. (Streck, 2001: 47 a 49). Para a formação dessa sociedade, Freire propõe sua pedagogia assentada, pois, em dois pilares: conhecimento e consciência crítica do educando, que a partir daí assumirá a responsabilidade social e política, cujo objetivo principal é levar o homem a discussão corajosa de sua problemática, adverti-los, dos perigos do seu tempo e lhes dar força e coragem para lutar ao invés de serem à perdição do próprio “eu” submetido às prescrições…

(04h) 1.1 Educação Superior como Formação Científica, Profissional e Política (02h) 2 CONHECIMENTO (02h) 2.1 Conhecimento empírico 2.2 Conhecimento teológico UFVJM 2.3 Conhecimento filosófico 2.4 Conhecimento científico 3 METODOLOGIA DA PESQUISA (02h) 3.1 A Metodologia e o Ensino Superior 3.2 A Dinâmica de Estudo 3.3 A Leitura (02h) 3.4 O Estudo do Texto 3.5 A Transposição da Leitura 3.6 A Prática do Fichamento 4 A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 4.1 A CIÊNCIA 4.2…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10 4 MARCO TEÓRICO E REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 11 5 METODOLOGIA 17 6 CRONOGRAMA 18 7 REFERÊNCIAS 19 INTRODUÇÃO A história do sistema prisional no Brasil foi marcada, desde o seu início, pelo descaso em relação às políticas públicas na área penal e em relação à construção de estruturas prisionais que se tornaram inviáveis e obsoletas a partir de sua aplicação. O Estado, ao implantar o seu símbolo do direito de punição, a prisão, a utilizou de formas variadas: como

.....................11 2.5 ARTIGO CIENTÍFICO .......................................................................................12 2.6 COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA............................................................................13 2.7 FICHAMENTO .................................................................................................14 3 ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA ................................................15 3.1 PARTE EXTERNA.........................................

são estabelecidas entre professores e alunos. Mais do que predefinir os papéis, preocupa-se com a relação entre professor e aluno. 3a Questão (Ref.: 201403107829) 4a sem.: Leitura e sistematização de textos acadêmicos Pontos: 0,5 / 0,5 Um fichamento crítico, base para construção de uma resenha, tem como finalidades: (I) analisar criticamente o conteúdo, tomando com referencial a própria obra; (II) apresentar exclusivamente as falhas e lacunas da obra; (III) limitar a relatar…

é pequena. Os principais trabalhos desenvolvidos na academia foram os trabalhos de conclusão de curso da Elenita Carla de Sousa Macedo, intitulado “A História do Rádio no Piauí: de 1937 a 1970” e “O rádio – Aparecimento e influências, comercial; política e alternativa” de Ângela Maria Perry de Oliveira, ambas do curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Piauí. Depois, por iniciativa do professor Dr. Francisco Alcides do Nascimento, através do programa de Iniciação Científica…

Angélica Vicentina Silva Veigant Danúbia Matos Rocha Inês Dalazoana Serviço Social e Políticas Sociais: Os Impactos do Programa Bolsa Família no Bairro Nossa Senhora Rainha da Paz de Acrelândia - AC 2013 Acrelândia - AC 2013 Universidade Paulista Angélica Vicentina Silva Veigant Danúbia Matos Rocha Inês Dalazoana Serviço Social e Políticas Sociais: Os Impactos do Programa Bolsa Família no Bairro Nossa Senhora Rainha da Paz…

estudados. Pelo exposto, podemos considerar que, se a educação investiga os fenômenos educa­tivos na educação escolar ou na educação fora da escola, esses fenômenos, na abordagem qualitativa, deverão ser compreendidos em sua complexidade histórica, política, social e cultural. Somente, desse modo, podem garantir que a pesquisa em educação produza conhe­cimentos comprometidos com a educação crítica e transformadora. Na discussão das diferenças e semelhanças da pesquisa quantitativa e…

institucionalizadas até os dias atuais, procurando apontar algumas perspectivas. Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa documental, a partir da produção científica publicada em livros, trabalhos apresentados em anais de evento e revistas da área educacional, além de dissertações e teses. A partir das leituras, foram elaborados fichamentos e resenhas que possibilitaram direcionar as discussões, assumindo-se a hermenêutica crítica como horizonte metodológico. Com isso, pode-se afirmar…