A importância do Brincar na educação Infantil.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE DE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DOURADOS 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE DE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto elaborado pelas acadêmicas Maria Cecília Silva, Maria Jaqueline Eduardo Silva Ferreira, Marilza Carneiro Zanan Piveta e Rafaela Pereira; para a disciplina de Iniciação à Metodologia Científica no 1º ano de Pedagogia, sob a responsabilidade da professora Marina Evaristo Wenceslau. DOURADOS 2014 ÍNDICE 1- TEMA................................................................................................................................ 4 2- OBJETIVOS................................................................................................................... 5 2.1- OBJETIVO GERAL............................................................................................................ 5 2.2- OBJETIVO ESPECÍFICO.................................................................................................... 5 3- PROBLEMA.................................................................................................................... 6 4- JUSTIFICATIVA.........................................................................................

1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA Durante o curso de pedagogia, muito temos ouvido falar da importância da brincadeira na vida humana, ou seja, a ludicidade para desenvolvimento geral do ser humano, já que muitos psicólogos e psiquiatras recomendam a brincadeira aos seus pacientes como forma de prazer mental, física e libertador de seus anseios e fobias. Na educação, ela é usada para desenvolvimento cognitivo, físico, linguístico e intelectual da criança, proporcionando à mesma condições…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JEFFSON SOUSA REIS FICHAMENTO PEDAGOGIA DO ESPORTE APLICADO AS LUTAS Trabalho apresentado no curso de educação física da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção de nota parcial da disciplina de prática educativa v: lutas no 5º período, sob a orientação da professora Ana Paula. Paripiranga-BA Outubro 2013 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: BREDA, Mauro; GALATTI,…

FICHAMENTO DO LIVRO História e políticas Publicas NOME: RGM CURSO: Pedagogia TURMA: 4/B ITENS CONTEÚDO OBSERVAÇÃO DO ALUNO…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CAMPUS RECIFE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RECIFE 2011 Laís Moreira Samuel Suzano PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS…

Fichamento Materia: Ludicidade Curso: Pedagogia A brincadeira de faz-de-conta: lugar do simbolismo, da representação, do imaginário. KISHIMOTO, Tizuco. M. Jogo, brincadeira, brinquedos e a educação. O faz-de-conta e o brincar são importantes para promover o desenvolvimento cognitivo e afetivo-social da criança. É no viver imaginário que a criança cresce mais tranquila e consolado com os problemas do cotidiano. 1. Referências literárias e teóricas 1.1 “Estas e outras…

RESUMO A obra “Emílio ou da Educação”, escrito por Jean Jacques Rousseau vem abordando como tema principal o Emílio um personagem fictício ou literário, na qual o autor tenta explicar com suas idéias e pesquisas sobre as fases da criança e divide a obra em cinco partes. Cada uma delas trata de uma maneira particular da aprendizagem da criança e de uma fase específica do seu desenvolvimento. O autor traz uma abordagem na primeira parte ou Livro I (do nascimento até os dois anos) ele…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA 7º Semestre Marcia Madalena de Souza RA nº 346913 Evâni Garcia de Lima RA nº 345453 Projeto de “Trabalho de Conclusão de Curso II ” Curso de Pedagogia Universidade Anhanguera Uniderp – Polo de Três Lagoas - MS, sob a responsabilidade da tutora presencial Profª. Ivania Cristina Pires Hecht. Três Lagoas MS 2014 O LÚDICO E O GÊNERO DO…

REFLEXÕES SOBRE A CRIANÇA, O BRINQUEDO E A EDUCAÇÃO. Fichamento apresentado no curso de licenciatura em Pedagogia da faculdade AGES com um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina História Social da Criança 3º período, sob a orientação da professora Risomar. Paripiranga/BA Abril 2014 Obra: Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação. Referência: Benjamin, Walter,1892-1940. Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação/ Walter…

professor/aluno como em relação ao meio social. As maiorias de nossos mestres receberam um ensino tradicional na academia, centrando-se apenas no ensino enciclopédico onde apenas são transmissores de conhecimentos e da cultura acumulada pela humanidade, utilizado apenas da oralidade e do livro didático como únicos instrumentos de aprendizagem. O lúdico é uma forte ferramenta na aprendizagem, pois ao brincar a crianças socializa-se, a partir dessa interação há uma troca de conhecimento.…