Metodosqualitativos20151modificado

VÍDEO, FILME E FOTO. UNIDADE IV – ANÁLISE DE DADOS ANÁLISE DE CONTEÚDO ANÁLISE DO DISCURSO AVALIAÇÃO Prova 1 (30 pontos): 28/04 Prova 2 (30 pontos): 02/06 Trabalhos 1- Em dupla: Fichamento de 1 texto da disciplina e de uma dissertação ou tese em Psicologia que utilizou metodologia qualitativa (10 pontos). O título da dissertação ou tese deve ser informado à Professora para aprovação prévia, a fim de que não se repitam os trabalhos. O texto da disciplina a ser resumido por cada dupla será escolhido em sala com autorização docente. Data da entrega: 07/04 2- Em grupo (total: 30 pontos) – Elaboração escrita do projeto de pesquisa (20 pontos) e Apresentação (10 pontos) em formato de roda de conversa dos projetos de pesquisa qualitativa em áreas específicas da Psicologia abaixo listadas. A divisão dos grupos e distribuição dos temas será realizada em sala e registrada pela professora. O modelo do projeto de pesquisa a ser entregue será enviado aos alunos. 1- Psicologia Clínica 2- Psicologia Educacional/Escolar 3-Psicologia Organizacional/Trabalho 4-Psicologia Social 5- Psicologia Jurídica 6- Psicologia Hospitalar Data da Entrega do projeto e Apresentação dos grupos: 26/05 2ª oportunidade (valendo 30 pontos em substituição a prova 1 ou a prova 2, somente em caso de falta): 09/06 Exame especial (100 pontos): 16/06 BIBLIOGRAFIA BÁSICA MINAYO, Maria Cecília de Souza (org). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Editora Vozes: Rio de Janeiro, 1994.…

TEÓRICO-METODOLÓGICO QUE OS AUXILIEM NO PERCURSO ACADÊMICO. Nos dizeres de Auro de Jesus Rodrigues (2006, p. 21) “é a disciplina que deve levar o aluno pelos caminhos necessários para o auto aprendizado e para o estudo da ciência em seus métodos e suas técnicas”. EXISTEM MUITOS AUTORES LIGADOS À METODOLOGIA, E PARA ELES A METODOLOGIA É: “UM CONJUNTO DE ABORDAGENS, TÉCNICAS E PROCESSOS UTILIZADOS PELA CIÊNCIA PARA ESTUDAR UMA SITUAÇÃO, PROCURANDO CONHECÊ-LA, DE…

desenvolvidos... Contextualização do problema teoricamente por meio de uma “pesquisa bibliográfica” sintética e sem grandes aprofundamentos. Dizer rapidamente como os autores estão tratando o assunto. Mencionar os enfoques mais comuns dados ao assunto. Seria situar e contextualizar o tema com a sua problemática. 2.6 METODOLOGIA (Obrigatório) Como você vai fazer este projeto? Vai ser uma pesquisa bibliográfica ou de campo, ou envolverá as duas modalidades? O método será o dedutivo, o…

“pesquisa bibliográfica” sintética e sem grandes aprofundamentos. Dizer rapidamente como os autores estão tratando o assunto. Mencionar os enfoques mais comuns dados ao assunto. Seria situar e contextualizar o tema com a sua problemática. 2.6 METODOLOGIA (Obrigatório) Como você vai fazer este projeto? Vai ser uma pesquisa bibliográfica ou de campo, ou envolverá as duas modalidades? O método será o dedutivo, o indutivo, o reflexivo, o dialético? Que recursos vai…

SUMÁRIO Introdução Aula 1 - Três Atos Acadêmicos Aula 1 - O Ato de Ler Aula 1 - Técnica de Sublinhar Aula 1 - A Técnica de Esquematizar Aula 1 - A Técnica de Resumir Aula 1 - Análise Interpretativa Aula 1 - O Ato de escrever Textos Aula 1 - Tipos de Textos que podemos produzir Aula 2 - O que é e por que usar um portfólio Aula 2 - Objetivos da Construção de Um Portfólio Aula 2 - Construindo um portfolio Aula 3 - Associação Brasileira De Normas Técnicas – ABNT NBR 10520/2002 – Citações…

permite vivenciar novas experiências e despertar habilidades manuais necessárias a esse processo, bem como ter novos olhares sobres o uso de material alternativo. 4 - Aprendendo fazer a prática pedagógica a partir dos PCNs por eles apresentarem orientações didáticas de como trabalhar cada disciplina, visualizando também os temas transversais e as possibilidades da interdisciplinaridade. 5 Aprendendo fazer a prática pedagógica a partir da leitura dirigida, devido à possibilidade dos…

............... 3.1.2 Elementos textuais........................................................... 3.1.3 Elementos pós-textuais.................................................... 4 ASPECTOS FORMAIS DO TRABALHO CIENTÍFICO.................................... 4.1 PAPEL............................................................................................................ 4.2…

é necessário que você “se eduque para que saiba como aprender, como adaptar­se e como mudar”, se quiser continuar desfrutando do seu estudo e de sua vida. Às vezes, não conseguimos superar todas as dificuldades, mas é preciso saber lidar com elas e ir superando­as aos poucos. Inicialmente, é fundamental um olhar para si mesmo, é importante observar­se e perguntar­se: como estudo, isto é, como apren­ do, quais as estratégias metacognitivas utilizadas? Como ocupo e orga­ …

do curso. Bom semestre letivo para todos... Professor Msc. Fabrício Emerick Soares 5 Atividades propostas para a disciplina Aulas 1ª Etapa de Notas – 01/08/2013 até 20/09/2013 Aula 01 2ª Etapa de Notas – 21/09/2013 até 01/11/2013 Aula 07 Aula 02 Aula 08 Aula 03 Aula 09 Aula 04 3ª Etapa de Notas – 02/11/2013 até 06/12/2013 Exame Especial Aula 10 Aula 05 Atividade a Distância – Verificação de Aprendizagem - AD - VA Aula 06…

do curso. Bom semestre letivo para todos... Professor Msc. Fabrício Emerick Soares 5 Atividades propostas para a disciplina Aulas 1ª Etapa de Notas – 01/08/2013 até 20/09/2013 Aula 01 2ª Etapa de Notas – 21/09/2013 até 01/11/2013 Aula 07 Aula 02 Aula 08 Aula 03 Aula 09 Aula 04 3ª Etapa de Notas – 02/11/2013 até 06/12/2013 Exame Especial Aula 10 Aula 05 Atividade a Distância – Verificação de Aprendizagem - AD - VA Aula 06…