Fichamento Da Teoria De Piaget

Referência: MACHADO, Patrícia Brum. Comportamento infantil: Estabelecendo limites. 2ed. Porto Alegre: Mediação, 2002. Grande parte das teorias do desenvolvimento humano admite que a idade pré-escolar é de fundamental importância na vida humana, pois é nesse período que o organismo se torna estruturalmente capacitado para o exercício de atividades psicológicas mais complexas como o desenvolvimento da linguagem, o inicio das interações sociais, etc. (p.11) “Sigmund Freud e Erik…

fundamental para o desenvolvimento do texto. Fichamento A técnica do fichamento visa facilitar o arquivo das informações obtidas nas leituras de obras, revistas, internet ou mesmo de palestras, aulas, filmes. Funciona como fonte de referência tendo em vista que nele constam os aspectos principais do texto lido, ou da palestra, filme ou aula assistidos. é a melhor forma de registro das informações úteis à pesquisa a ser realizada. O fichamento pode ser feito em forma de resumo,…

lúdico como contribuição na Educação Infantil. 1.5- Objetivos Específicos ► Conhecer as principais contribuições dos teóricos da Educação Infantil. ► Conceituar ludicidade. ► Analisar as contribuições de teóricos sóciointeracionistas: Piaget, Wallon e Vygotsky sobre o lúdico na Educação Infantil. ► Apresentar as contribuições dos jogos, brinquedos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem. 1.6- JUSTIFICATIVA A ideia de desenvolver pesquisa…

FICHAMENTO DEL RÉ, Alessandra. Aquisição da linguagem. Uma abordagem Sociolingüística. 2° Ed. São Paulo. Contexto, 2012. (...) “A aquisição da linguagem é uma subária da psicolingüística, alguns poderiam se perguntar por que organizar um livro que trata “ apenas” de aquisição.” ( DEL RÉ, 2012, p.09). “Aquisição da linguagem trata de questões fundamentais não apenas para a pesquisa lingüística, pois apresenta dados de produção, percepção e compreensão de enunciados lingüísticos…

AGES - FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS COLEGIADO DE LETRAS ELIGIANE SANTANA SILVA INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA: I Objetos teóricos Fichamento apresentado ao curso de graduação em Letras da Faculdade AGES, como um dos pré-requisitos para a obtenção de nota parcial na disciplina Linguística I, sob orientação da professora Ivanete Cerqueira. PARIPIRANGA 2014 FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à linguística: I Objetos Teóricos. 5. ed. São Paulo: Contexto; 2007. 226,…

traçar as directrizes da avaliação, identificando instrumentos adequados para cada situação. O processo avaliativo deve ser coerente com os objetivos pretendidos e com a perspectiva filosófica e pedagógica adotada pela escola. Neste caso definiu teoria educacional e diferenciou modelos de avaliação escolar. Modelo Tradicional Pouca Participação dos alunos Objetividade dos resultados Preocupa-se com aprovação e reprovação Ênfase na avaliação do conhecimento Modelo Democrático…

Universidade Estadual de Feira de Santana Departamento de Saúde Licenciatura em Educação Física Thaynã Nájila Macêdo e Silva FICHAMENTO “Interação entre aprendizado e desenvolvimento” Feira de Santana BA 2013 Thaynã Nájila Macêdo e Silva “Interação entre aprendizado e desenvolvimento” Trabalho apresentado ao professor (a) Nathália, da disciplina: Desenvolvimento

corrigem os defeitos de atividades (boa postura). A palavra lúdica é originada do termo “ludos”, que significa jogo. A expressão “atividade lúdica” é designação genérica de brincadeiras, passatempos, jogos divertimentos. Para Jean Piaget, o suporte da teoria do jogo é a sua teoria do desenvolvimento da inteligência. Ou seja, o homem consegue ajustar-se as condições que o mundo lhe oferece para viver. A capacidade de adaptação, bifurcada, em acomodação e assimilação, permitiu que o homem…

Texto 2 A psicologia da Aprendizagem 1- Quais são os dois grupos em que poderíamos dividir as teorias da aprendizagem? R: O primeiro grupo e a das teorias do condicionamento que definem a aprendizagem pela suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais a aprendizagem é a conexão estimulo e a resposta o segundo grupo e as teorias cognitivistas que definem a aprendizagem como processo de relação do sujeito com o mundo externo. 2- Quais as principais controvérsias…

nas atividades lúdicas será bem mais prazerosa, tanto para a criança quanto para o professor. ABORDAGEM TEÓRICA O tema escolhido será amparado basicamente nos estudos da área de Filosofia e Psicologia. Com base nas teorias dos seguintes autores: Piaget, Kishimoto e Rousseau, que nos fornecem subsídios em relação a importância do lúdico na alfabetização. A pesquisa em questão será analisada a partir da concepção de conhecimentos, onde serão relacionados os…