Fichamento Da Teoria De Piaget

As principais relações teóricas de vigotsky apresentam a atividade relacionada á interrelação histórica – cultural, interação interpessoal e a mediação da linguagem como instrumentos á aquisição do saber. Sendo a sua principal constituinte, a teoria pode ser interpretada pelo meio o qual o homem em interação com o mundo ele constrói suas relações intra – psíquica pelas relações mediadas pelo signo, assim o seu contexto é que auxilia a formação da consciência, isto é, não de…

crianças aprendem os sentidos das palavras. Por exemplo, a pré-lingüista infantil está inclinada fortemente para analisar gramaticalmente o mundo em entidades limitadas discretas; estas entidades correspondem precisamente à noção do “objeto” usado nas teorias da aquisição da língua. Similarmente, há uma polarização forte do objeto na contagem lingüística, e, mais adiantada, na enumeração não lingüística das crianças do mundo inteiro (SPELKE,1994). Na luz destas descobertas fora do…

Pedro Demo* Sumário: Pedro Demo. Aprender: o desafio reconstrutivo. Este texto apresenta a tendência vigorosa de compreender a aprendizagem como fenômeno reconstrutivo, ressaltando a pesquisa como seu ambiente próprio. Passa rapidamente por algumas teorias interdisciplinares (psicologia, biologia, física, lingüística e suas interconexões). Para ilustrar esta tendência, organiza cenários do Mundo de Sofia, tomando em conta que este livro desenha, com rara precisão, a pesquisa como…

o educador. La Taille et al (1992) coloca em sua obra, que Jean Piaget foi um dos primeiros autores que questionou tratar as teorias sobre a afetividade e a cognição como aspectos funcionais separados, segundo ele, “elas são inseparáveis, pois toda ação e pensamento comportam um aspecto cognitivo, representado pelas estruturas mentais, e um aspecto afetivo, representado por uma energética, que é a afetividade.” Segundo Piaget, é visto que: A afetividade é quem dá valor

personalidade. Para o desenvolvimento desse artigo, foi utilizada uma pesquisa bibliográfica, seguindo as etapas definidas por Khan (2005) apud Freud: que determinou a escolha do assunto, elaboração da escrita, identificação, localização, compilação, fichamento, analise e interpretação. Buscou-se analisar diferentes abordagens e visões sobre sexualidade infantil, tais como Louro (1999), Kupfer (1988), Foucault (1989), Ariès (2006), Silva (2007). A partir da leitura de tais autores, o…

E Educação Curso De Licenciatura Plena Em Pedagogia Disciplina: Educação Infantil No Contexto Brasileiro FICHAMENTO BELÉM – PA 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ Centro De Ciências Sociais E Educação Curso De Licenciatura Plena Em Pedagogia Disciplina: Educação Infantil No Contexto Brasileiro Discentes: Camila Lemos FICHAMENTO Trabalho apresentado para avaliação parcial da disciplina Educação Infantil No Contexto Brasileiro, do curso…

[pic] |UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO PRÓ–REITORIA ACADÊMICA – PRAC | | FICHAMENTO Data: 04/04/2013 Curso: PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia Ciência e Profissão Profa. Norma Celiane Cosmo Acadêmico: Valmir Messias de Moura Fé RA: 153318 Livro: Psicologia da Educação. Capítulo 1: COUTINHO, Maria Tereza da Cunha; MOREIRA, Mércia. Psicologia da Educação. Um estudo dos processos psicológicos de desenvolvimento e aprendizagem…

cuidados que favoreça sua constituição como indivíduo. Na teoria de Piaget, o desenvolvimento intelectual é considerado como tendo dois componentes: um cognitivo e um afetivo. Afeto inclui sentimentos, interesses, desejos, tendências, valores e emoções. O afeto se desenvolve no mesmo sentido que a cognição ou inteligência, tornando difícil encontrar um comportamento apenas da afetividade, sem nenhum elemento cognitivo e vice-versa. Para Piaget (1971, p. 271): A vida afetiva, como…

metodologia, em segundo apresenta o conceito de ludicidade, a diferença entre jogos e brincadeiras e a legislação da educação quanto à ludicidade. E, em terceiro apresenta a criança de quatro a seis anos e suas características trazendo as opiniões de Piaget e Vygotsky sobre ela e a seriedade do brincar. 1.1 Procedimentos Metodológicos A opção pela realização de pesquisa bibliográfica se deu pelo contato com o tema durante o curso, o despertou certa curiosidade e interesse pelo…

FICHAMENTO DO TEXTO DE EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY- Psicogênese da Língua Escrita Capítulo 1. Introdução 1- A situação educacional na América Latina “Não podemos esquecer, porém, que a alfabetização tem duas faces: uma, relativa aos adultos, e a outra, relativa às crianças. Se em relação aos adultos trata-se de sanar uma carência, no caso das crianças trata-se de prevenir, de realizar o necessário para que essas crianças não se convertam em futuros analfabetos.”