Fichamento Da Teoria De Piaget

FICHAMENTO TEORIA DA COMUNICAÇÃO I. Comunicação e Linguagem 1. O modelo de Ogden e Richards - modelo de comunicação para explicar as relações entre linguagem e pensamento; - linguagem, pensamento e realidade estão vinculados em uma relação de causa e efeito; - não existe nenhuma ligação necessária entre uma palavra e seu significado – porém, na vida cotidiana essa ligação parece óbvia: não há como pensar em uma palavra sem pensar no conceito definido por ela; - a linguagem é o…

e possibilitando a troca de conhecimentos e experiências entre os seus docentes. Aprendi que os ambientes de aprendizagem são variados e que não se restringe mais a sala de aula, é bom saber que estar apenas ali naquele ambiente fechado com apenas teoria e nada de pratica. A educação e seus objetivos para o século XXI: sonho ou utopia Cada sociedade é responsável pela educação de seu grupo social. Como exemplo temos, 4 dois cães filhos da mesma que se forem criados em ambientes…

mais ampla contribuindo também, para a melhoria do en- sino na formação crítica. Esta pesquisa está sendo realizada a partir de pesquisas bibliográficas e para melhor embasá-la usaremos os autores: Vygotsky, Kishiomoto, Wjskop e Piaget entre outros. Palavras-chave: Criança. Atividades lúdicas. Desenvolvimento. JUSTIFICATIVA Pode-se dizer que as brincadeiras e os jogos são as principais atividades físicas da

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVAG Curso: Psicologia Turma: 14/1AN Disciplina: Teorias e Sistemas em Psicologia Discente: Ana Paula da Silva Caitano Docente: Douglas Vaz FICHAMENTOS DE RESUMOS Matriz Funcionalista e Organicista na Psicologia Americana - Pgs. 73 à 88 - Capítulo 5. FIGUEIREDO, Luís Claudio Mendonça, 1945 - Matrizes do Pensamento Psicológico. 14.ed- Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Neste capítulo o autor inicia descrevendo sobre o momento em que a matriz mecanicista e atomista

Guilherme Silva dos Santos Aluna: Elisângela Bárbara Faria Curso: Pedagogia 6º Período Noite Fichamento simples do texto A análise na corrente teórica da psicologia genética, a qual denominaremos de construtivismo epistemológico, que no momento, acredito ser a teoria que pode contribuir para o aprofundamento de análise sobre o processo de aprendizagem (p.149). O conhecimento é visto não como mera cópia do mundo exterior, mas

Abordaremos o desenvolvimento Infantil Cognitivo sob o olhar de Lev Semenovich Vygotsky, pensador Russo (1896 – 1934). Dando ênfase na teoria de Zona de Desenvolvimento Proximal. 2 OBJETIVOS O estudo e a análise do desenvolvimento infantil cognitivo, sobre o olhar do pensador Vygotsky. Identificar os pontos a serem trabalhados na teoria e na prática na sala de aula; e em ambientes sociais. As contribuições de Vygotsky no desenvolvimento de cada criança. 3 TIPOLOGIA

de atitudes sociais como, integração, respeito mútuo, cooperação, relação social e interação, auxiliando na construção do conhecimento. Jean Piaget, para explicar o desenvolvimento intelectual, partiu da idéia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. Assim, Piaget entende que o desenvolvimento intelectual age do mesmo modo que o desenvolvimento biológico (WADSWORTH, 1997). Acredita-se que por…

APRESENTAÇÃO O fichamento apresentado é do tipo analítico, no qual fiz referência as principais ideias expressas pelo autor Richard A GRIGGS, contidas em seu livro: PSICOLOGIA UMA ABORDAGEM CONCISA. Tradução: Maria Adriana Veríssimo Veronense. 2a. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2009, Pág, 274 a 283. Abordei de forma sintética, clara e precisa o pensamento do autor. Não fazendo uma cópia dos tópicos, nem a exposição abreviada das idéias o autor, bem como, também, não fiz a transcrição literal

físico,social e emocional da criança em idade pré­escolar, foi realizada uma pesquisa, namodalidade de Pesquisa­ação, onde as brincadeiras no universo escolar infantil foram o focoprincipal. Aliando­se a abordagem teórica encontrada nos pressupostos de Piaget e Vygotskyà realidade vivida nas Instituições de Educação Infantil, quanto a prática da brincadeira naatividade docente, buscou­se elaborar uma proposta que viabilize uma educação que respeiteas características da infância,…

Fichamento do texto: Teorias da Aprendizagem Matemática Apresentação/introdução Alunos aprendem através de experiências informais não estruturadas ocorridas no meio, quer através do ambiente formal da sala de aula. Uma das preocupações dos educadores matemáticos é procurar formas de possibilitar que os alunos desenvolvam uma capacidade matemática. Na Psicologia procuramos conhecimentos que nos ajudem a compreender a aprendizagem da Matemática. Aprendizagem por…