ludico

1-INTRODUÇÃO

1.1-Tema delimitado
A importância do lúdico na Educação Infantil.

1.2-Problema Como os jogos e as brincadeiras podem influenciar na aprendizagem da criança na Educação Infantil?

1.3-Hipótese
Os jogos e brincadeiras na Educação Infantil são de suma importância para o desenvolvimento da criança no ensino-aprendizagem. Trabalhar com jogos e brincadeiras desperta a criatividade, a construção da autonomia, raciocínio lógico e várias outras habilidades importantes para a aprendizagem da criança.

1.4- Objetivo Geral ►Compreender o lúdico como contribuição na Educação Infantil.

1.5- Objetivos Específicos ► Conhecer as principais contribuições dos teóricos da Educação Infantil.

► Conceituar ludicidade.

► Analisar as contribuições de teóricos sóciointeracionistas: Piaget, Wallon e Vygotsky sobre o lúdico na Educação Infantil.

► Apresentar as contribuições dos jogos, brinquedos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem.

1.6- JUSTIFICATIVA

A ideia de desenvolver pesquisa sobre o lúdico surgiu quando eu tive a oportunidade de trabalhar em turmas de Pré-Escolas, em uma creche escola particular, localizada na Barra da Tijuca, Rio de Janeiro, onde eu trabalho há oito anos e meio. Nas turmas pude perceber a importância do ato de aprender através dos jogos, brinquedos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem. O lúdico nos permite alcançar sucesso em sala de aula, se tornando um importante instrumento facilitador e tendo-o como recurso pedagógico, podendo assim analisar o desenvolvimento na aprendizagem da criança.
A relevância do presente estudo está na possibilidade de apresentar elementos importantes para a reflexão e debate que aproximam a Educação Infantil da importância de se trabalhar com os jogos, brinquedos e brincadeiras, já que os benefícios trazidos por atividades que envolvam o lúdico são muitos. Dentre eles podemos destacar a autoestima, o raciocínio lógico, interação