Fichamento Da Ldb Cap 5

ALUNOS COM AUXÍLIO DO TUTOR 28 28 29 31 3.6 APRENDIZAGEM COLABORATIVA E O SISTEMA DE TUTORIA 32 4 CONCLUSÕES........................................................................................................... 34 5 REFERÊNCIAS........................................................................................................... 36 8 1. INTRODUÇÃO Este trabalho se propõe a tratar dos aspectos pedagógicos da educação a distância nas…

2. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO ..................... 11 3. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CONCEITOS, LEGISLAÇÃO E TECNOLOGIAS....... 21 4. INCLUSÃO E EXCLUSÃO EM EAD.................................................................. 5. CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS PARA INCLUSÃO............................ 42 55 6. METODOLOGIA ................................................................................................ 62 7. ANÁLISE E DISCUSSÃO…

é completa se ele não domina a linguagem cartográfica, se não é capaz de usar um mapa”. Sendo assim, a cartografia tem a função, também, de registrar a atual organização da sociedade por intermédio de mapas, na mídia por fotografias aéreas e 5 imagens de satélite, dentre outras formas de representação, uma vez que o mapa possibilita um olhar mais amplo e significativo, além de refletir concepções culturais do contexto no qual está sendo utilizado. Nessa perspectiva, Simielli…

pesquisa ao longo do curso! Oreste Preti Há uma idade em que se ensina o que se sabe; mas vem em seguida outra em que se ensina o que não se sabe: isso se chama PESQUISAR. (Roland Barthes – crítico literário) Estudar a Distância Uma Aventura Acadêmica 5 Estudar a Distância Uma Aventura Acadêmica 6 SUMÁRIO NOS CAMINHOS DAAVENTURA: OS TRABALHOS ACADÊMICOS CAPÍTULO UM – A PESQUISA 15 CAPÍTULO DOIS – NO INÍCIO, A PERGUNTA CAPÍTULO TRÊS – OS CAMINHOS 23 31 CAPÍTULO QUATRO – O…

dos projetos de pesquisa ................................................................................... 38 Figura 4 - Paginação dos projetos de pesquisa ................................................................................. 39 Figura 5 - Modelo de lombada ......................................................................................................... 39 Figura 6 - Modelo de capa para projetos de pesquisa…

______________________________________________ Profª. MSc. Miriam Ross Milani – Membro da Banca Examinadora ______________________________________________ Profª. MSc, Aline Paulino domingos de Souza– Membro da Banca Examinadora Cuiabá - MT Setembro 2009 5 Dedicatória A minha família. 6 Agradecimentos Em primeiro lugar agradeço a Deus, o que seria de mim sem a fé que eu tenho nele. Ao longo do período desta especialização, muitas pessoas passaram por minha vida,…

2011.2 4 Aos meus pais (Almira e José Por terem confiado na minha Capacidade; aos meus irmãos (Rosa e Adriano) pela força que Sempre externaram; ao meu esPoso Marinaldo e meu filho Emanuel razão de minha Luta para vencer os obstáculos. DEDICO. 5 AGRADECIMENTOS A DEUS, senhor e salvador de nossas vidas. O criador de todas as coisas e de todas as possibilidades para realizar nossos sonhos; Aos meus pais, por toda confiança e força que sempre depositaram em meus ideais; Aos…

Schnitman ME TODOLOGI A DO T RABALHO CI EN TÍFI CO I SUMÁRIO 1 CONHECIMENTO E CIÊNCIA .............................................................................................. 5 1.1 Conhecimento Humano ............................................................................................. 5 1.1.1 Teoria do conhecimento .............................................................................. 7 1.1.2 Conhecimento: conceitos e fundamentos ...................................

16 2.1 AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO NO BRASIL ........................................................................................ 18 2.2 A HISTÓRIA DA CAPACITAÇÃO DOS DOCENTES NO BRASIL......... 24 2.3 A LDB E AS UNIVERSIDADES .................................................................. 27 2.4 PANORAMA MUNDIAL DO DAS NTIC NA EDUCAÇÃO ..................... 29 3 REFLEXÕES SOBRE AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO…

........ 50 4.3.3 Immanuel Kant e o Ensinar a Pensar................................................................... 52 4.3.4 Antonio Gramsci e a Crítica à Educação Elitista .................................................. 53 5 A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL .................................................................... 56 5.1 PAULO FREIRE E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL .............................. 62 …