Fichamento Condição Humana

Consequencias na sala de aula. Revista Presença Pedagogica, V. 8 n.45, p-38-49, maio/jun. 2002 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Por um lado, a tese da educação obrigatória questiona o determinismo biológico dos inatistas, que justificam as desigualdades humanas com determinantes biológicos e tentam prová-lo através de testes de inteligência, de aptidão, de prontidão etc. Por outro lado, ao determinar a direção e o incremento do crescimento dos seres humanos. A educação obrigatória parece curvar…

Fichamento Disciplina: Pesquisa e Prática em Educação V Aluna: Priscilla Ferreira Catarino Curso: Pedagogia Matricula: 2013.01.27856-4 A. Referência: COSTA, Váldina Gonçalves da. A formação dos formadores de professores de matemática a ludicidade. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 29° reunião da ANPED, Caxambu. Trabalhos Apresentados. ANPED. Disponível em: (http://29reuniao.anped.org.br/trabalhos/trabalho/GT19-2651--Int.pdf). Acesso em: 12/09/2014. B. Síntese: O artigo tem por objetivo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Fichamento do texto “ As três economias políticas do welfare state” do autor Gosta Sping-Andersen 2014 Fichamento ESPING-ANDERSEN, G. As Três Economias Políticas do Welfare State. In: Lua Nova, n. 24, set. 2001. pp.85-115. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-64451991000200006 Conforme Sping-Andersen “duas…

FICHAMENTO DO TEXTO: ‘’ÉTICA E CONSTRUÇÃO DA REALIDADE’’ CRATO-CE 2014 REFERÊNCIA SUNG, Jung Mo e SILVA, José Cândido Silva. Conversando sobre Ética e Sociedade. Petrópolis: Ed. Vozes, 2002. 1.0 INTRODUÇÃO ‘’[...] o ser humano é um ser ‘inacabado’, não programado pela natureza (instintos) e nem pelo destino ou vontade própria.’’ (P.25) ‘’O mundo humano é um mundo aberto, isto é um mundo que deve ser modelado pela própria atividade humana.’’ (P.26) ‘’O

NICCOLÒ MACHIAVELLI ou MAQUIAVEL (1469-1527). Fichamento da obra “O príncipe e síntese do curso de Ciência Política de Nelson Nery Costa”. Contexto histórico: - Europa – processo de centralização política, que permitiu que alguns países se unificassem, criando mentalidade política nova. - Itália – problemas com sua independência pela força dos países vizinhos. Desunida e enfraquecida. Quem poderia salvar a Itália ? - MAQUIAVEL nasceu em 1469, filho de advogado, quando jovem aprendeu…

Pamplona Filho. S. Novo Curso de Direito Civil (parte geral). : saraiva, 2007. 1. Direitos da Personalidade: importância da matéria (p.135). Capitulo V Direito da personalidade entende o homem como essência e busca a proteção da dignidade humana. A matéria que está em sintonia com o CC/88 coloca a importância da personalidade acima da tradição, do conservadorismo e da preocupação com o patrimônio protegidos pelo CC/1916. “a previsão dos direitos da personalidade…

Fichamento Autor: ZAFFARONI, Eugênio Raúl. Obra: O inimigo no Direito Penal. Tradução de Sérgio Lamarão. 2ª. ed. Rio de Janeiro, Revan, 2007. Descrição da obra O poder punitivo sempre discriminou os seres humanos e lhes conferiu um tratamento punitivo que não correspondia à condição de pessoas, dado que os considerava apenas como entes perigosos ou daninhos. Esses seres humanos são assinalados como inimigos da sociedade e, por conseguinte, a eles é negado o direito de terem suas infrações

Fichamento DURKHEIN, Émile. Educação como processo socializador: função homogeneizadora e função diferenciadora. In: ____. Educação e sociologia, trad. Lourenço Flho, Edições Melhoramentos, São Paulo, 4ª Ed., 1955, PP. 25.56. Para Durkeim a palavra educação está sendo empregada para designar a influencia, direta e indireta, sobre nós. Mas as influencias que nos atinge “[...] difere da que os adultos exercem sobre as crianças e os adolescentes. É unicamente esta[...] que convém reservar

Fichamento-Edgar Morin As cegueiras do conhecimento 1-O calcanhar-de-aquiles do conhecimento A educação deve mostrar que não há conhecimento que não esteja em algum grau,ameaçado pelo erro e pela ilusão. (pg 19) O conhecimento(...)é o fruto de uma tradução/reconstrução por meio da linguagem e do pensamento e,por conseguinte,está sujeito ao erro. (pg 20) A projeção de nossos desejos ou de nossos medos e as perturbações mentais trazidas por nossas emoções multiplicam o risco de erro. (pg

Instituto de Ciências Humanas e Sociais Departamento de História Curso: História Medieval I Professor: Clinio Amaral Aluna: Juliana Valladas Resenha do capítulo 2 de BROWN, Peter. A ascensão do Cristianismo no Ocidente. Lisboa: Editorial Presença, 1999. Texto Base: Fichamento de Clinio Amaral. Capítulo 2 – Cristianismo e Império Peter Brown tem como finalidade neste capítulo tratar das mudanças ocorridas no Império Romano. O autor expõe as mudanças que ocorreram após a crise…