Fichamento Barroco

para a alfabetização de crianças indígenas. 6 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 2012 Atividades |Fev. |Mar. |Abr. |Maio |Jun. |Jul. |Ago. |Set. |Out. | |Levantamento Bibliográfico |X |X |X |X |X | | | | | |Leituras e Fichamentos | |X |X |X |X |X | | | | |Análise dos documentos | | |X |X | | | | | | |Sistematização dos resultados das análises | | | |X |X | | | | | |Encontro com a orientadora |X |X |X |X |X |X |X |X |X | |Estruturação e esboço das partes da monografia

Curso de Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Historia e Teoria da Arquitetura e da Cidade III Professora: Luiz Mauro do Carmo Passos Aluno: Julia Lima Turma 1 - noite Fichamento 2 - Arquitetura e urbanismo brasileiros contemporâneos (pós-Brasília) Belo Horizonte 25/05/2012 Resumo com: 1. idéia central; 2. estrutura do texto (partes, seja as seções dividas pelo autor, ou implícitas

RODRIGUES, Marina Machado. Camões e os poetas do século XVI. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2006. 188p. – (Coleção Comenius). FICHAMENTO Citações: TEMPO E POESIA “O século XV em Portugal testemunhou o extraordinário sucesso alcançado pelo projeto de expansão ultramarina, que lançou o país na vanguarda das nações europeias.” (p. 19) “A política de centralização do poder real adotada pelos monarcas portugueses [...], marca o declínio das classes burguesas, [...].” (p. 19) “O século XVI presencia

Orizzonte della poesia, in “Il Veri”, fevereiro 1962, pp. 6-21”. Vários autores e Organizado por Após, mostra como fazer esse tipo de citação, e como não fazer uma citação vaga e confusa: “MORPUGO-TAGLIABUE, Guido. “Aristotelismo e Barroco”. In VVAA, Retorica e Barroco. Atti del II Congresso Internazionale di Studi Umanistici, Venezia, 15-18, junho 1954, organizado por Enrico Castelli, Roma, Bocca, pp. 119-196”. Muitos autores e nenhum organizador O primeiro exemplo dado é um…

AJUDA PARA O TRABALHO DE ETICA ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL: FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS (RESUMO) ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL: FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS (FICHAMENTO) ASSUNTO: Prefácio de autoria de José Paulo Netto. PÁGINAS: 9 a 13 DESENVOLVIMENTO: Neste prefácio, José Paulo Netto, além de expor seus elogios a qualificação e autonomia intelectual de Barroco, diz estar convencido de que este livro constitui,na bibliografia do Serviço Social em língua portuguesa, o primeiro trabalho que oferece…

Fichamento Casa e moradia no brasil antigo Pg 285 - Casa antiga no Brasil Aspectos: Absoluta naturalidade Simplicidade do seu aspecto Probreza de seus elementos decorativos Pag 286 - Casas rusticas de pau e barro Com vão e coberturas rudimentares. Levantadas nos primeros cercados de paliçada Aspectos : casas isoladas e pioneiras no rumo do sertão, esparsas á beira dos rios, nas roças dentro da mata espessa Pag 287 - A casa portuguesa São ruinas romanas, muros…

característica, protegida por santuários de vida silvestre e enriquecida por rios e cachoeiras de grande beleza, além da cordialidade de um povo hospitaleiro e simples. Suas simpáticas ruas são preenchidas por casarões, prédios e igrejas em estilo barroco. Estas tradições culturais estimularam o desenvolvimento de um original artesanato local, em que se destacam a fabricação de jóias de prata e móveis de madeira. Há ainda o trabalho da fiação de colchas e cortinas e a criação de objetos…

............. TABELA 3 - Obras Gerais sobre o Barroco Italiano Identi­ ficadas através do Exame de Três Elementos de Consulta . TABELA 4 - Obras Particulares sobre Tratadistas Italianos do Século XVII Identificadas através do Exame de Tiés Elementos de C o n s u lta ...................................................... 3.2.5. E « f o r preciso 1er livros? Em que o rd em ? .......................... 62 69 70 77 4. O PLANO DE TRABALHO E O FICHAMENTO................................ 4.1. O índice

DO SUL Curso: Ciências Sociais Disciplina: Filosofia da Educação Acadêmica: Clenir Flores Ávila, Marta Soares Ferreira, Roberto Ribeiro. Semestre: 2° Período letivo: 2014 Turno: Noturno Turma: 3° ano Professora: André Soares Ferreira FICHAMENTO Capítulo XXVI Da Educação Das Crianças- Michel de Montaigne(15331592). À Sra. Diana de Foix, Condessa de Gurson Páginas 150/152 Na realidade disso só entendo que a maior e mais importante dificuldade da ciência humana, parece…

Disciplina: Laboratório de urbanismo Título: Fichamento Nome do aluno: Ayrton Farias R.A:5263733 Turma:A08 Nome Prof.ª: Claudio Knapp B. Ottoni Qual a relação entre acrítica e a história da art.? Será correto dizer que a crítica se ocupa a arte contemporânea e a história se ocupa com a arte do passado o mesmo que a crítica se limita a estabelecer se uma dada obra é ou não é obra de arte, a história coordena os fatos artísticos seguindo certos critérios