Fichamento Avaliação Educacional

e Processo Social. Conceitos Centrais. Sociologia da Educação. Instituições e Sistemas Educacionais. Sociologias Aplicadas. Abordagem sociológica do processo educacional e da escolarização. Temáticas contemporâneas em Sociologia e Educação. [] Antropologia como ciência. Cultura como conceito central. Antropologia da Educação. Cultura da Experiência. Cultura Acadêmica. Abordagens culturais da prática educacional e da escolarização. Temáticas contemporâneas em Antropologia e Educação.…

Universidade Federal da Bahia Faculdade de Direito Metodologia da Pesquisa em Direito Professor: Aluno: Fichamento do texto: CHAUÍ, Marilena. Neoliberalismo e Universidade. In: Oliveira, Francisco; Paoli, Maria Célia. Os sentidos da democracia. p.27-51 1-Dados sobre autora Possui graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1965) , especialização em Licenciatura pela Universidade de São Paulo (1965) , mestrado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1967) e doutorado

Fichamento do texto: CHAUÍ, Marilena. Neoliberalismo e Universidade. In: Oliveira, Francisco; Paoli, Maria Célia. Os sentidos da democracia. p.27-51 1-Dados sobre autora Marilena de Souza Chauí nasceu na cidade de São Paulo, no dia 4 de setembro de 1941. Possui graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1965), especialização em Licenciatura pela Universidade de São Paulo(1965), mestrado em Filosofia pela Universidade de São Paulo(1967) e doutorado em Filosofia pela Universidade

CARLA MARINA LOBO ALUNA: THAIS PERRUT REBELLO FICHAMENTO “ Por acreditar que seja possível a construção de uma Orientação Educacional vista como uma pratica social ampla, a serviço da escola pública, tão repleta de desafios, é que desenvolvemos a presente pesquisa...” (P.102). “Historicamente, os cursos de pedagogia tem formado profissionais para o exercício de funções ligadas `a gestão educacional: administradores escolares, orientadores educacionais e supervisores de ensino, tais…

disciplina: Fundamentos técnicos e científicos da pesquisa em educação. Pesquisa educacional: abordagens quantitativa e qualitativa. Métodos e técnicas de pesquisa. Produção de trabalhos científicos e acadêmicos. Objetivo da Disciplina Identificar os tipos de conhecimento; Identificar os diferentes tipos de pesquisa; Aplicar a pesquisa qualitativa; Reconhecer os métodos e técnicas de pesquisa educacional. Elaborar corretamente, dentro das normas da ABN, os trabalhos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Estudante: Marcos Martins da Costa Professora: Dra. Vera Lucia Disciplina: História da Educação Curso e turma: 29ª – Enfermagem – 1º período FICHAMENTO PAIVA (2004). Educação jesuítica no Brasil Colonial, p. 43-59 “ Escola, Escolarização, alfabetização, tem um sentido típico em cada época, em cada contexto social”. p.43. Este texto trata do primeiro modo de alfabetização no Brasil. Na introdução o autor compara a educação jesuítica no Brasil com

Projeto Pedagógico do Curso, a apresentação do TCC ocorre em sessão pública, isto é, aberta a alunos, professores e demais interessados, por diferentes razões. A primeira, porque deve obedecer ao princípio de transparência, ou seja, seus critérios de avaliação de qualidade devem ser conhecidos e apreciados pelo corpo discente e docente. A segunda razão é que o TCC não é apenas uma atividade acadêmica dos seus autores, mas de todos os demais alunos da Pedagogia, cuja participação é…

6 FICHAMENTO (MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2012.) O homem aprende como ver o mundo pelos discursos que assimila e, na maior parte das vezes, reproduz esses discursos em sua fala (FlORIN, 1988, p. 35). 1 Regras do Jogo Os manuais de metodologia apresentam muitas orientações ao estudioso que, deseja escrever uma tese. Para citar um exemplo, veja-se Como se Jaz uma tese, de Umberto Eco. Para Eco (1989, p. 87), a situação ideal seria…

FICHAMENTO CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS DE EDUCAÇÃO “O século XIX, veremos o idealismo hegeliano, o positivismo e, em destaque, a pedagogia de Herbert, finalizando com a crítica nielzschiana à escola tradicional”. (p. 207). “O século XVIII é conhecido como Século das Luzes, Iluminismo, ilustração ou Aufklarung. Luzes significa, nesse contexto, o poder da razão humana para interpretar e reorganizar o mundo.” (p.207). “O iluminismo, período muito rico em reflexões pedagógicas, teve um de…

estratégias pedagógicas mais recorrentes no ensino superior e apontar as que podem enfatizar a criatividade como resposta a persistente estratégia tradicional. Nesse sentido, procura demonstrar que a pesquisa como estratégia pedagógica é a nova tendência educacional criativa e eficiente. Justifica-se a pesquisa tendo em vista a necessidade de formar profissionais qualificados e que primem pela excelência do ensino. A metodologia utilizada é de revisão bibliográfica. Quando se menciona…