fichamento o que são mesmo rotinas

Fichamento BARBOSA, Maria Carmem Silveira. O que são mesmo as rotinas? IN: Por amor e por força; rotinas na educação infantil. Pg. 35 a 46. O texto aborda o conceito, a importância e o uso da rotina como peça fundamental para a organização do dia a dia da Educação infantil. Segundo as autoras, “Rotina é uma categoria pedagógica que os responsáveis pela educação infantil estruturam para, a partir dela, desenvolver o trabalho cotidiano nas instituições de educação infantil” (p.35). Tendo diversos sinônimos, através de uma rotina é possível sintetizar o projeto pedagógico das instituições e apresentar a proposta de ação educativa dos profissionais. Presente em toda prática educativa de creches e escolas, “são fatores condicionantes da maneira de organizar a rotina, o modo de funcionamento da instituição, o horário de entrada e saída das crianças, o horário de alimentação e o turno dos funcionários” (35). Apesar de está presente em toda a literatura especializada, desde os primórdios das discussões sobre Educação infantil, não existe uma teorização da rotina, apenas é contemplado modelos a ser seguidos. “A presença significativa das rotinas nas práticas da educação infantil acabou por constituí-la como categoria pedagógica central, mas muito pouco estudada e explicitada. Como todas as noções, a palavra rotina surgiu no momento em que parecia ter-se tomado útil para nomear práticas que já estavam constituídas socialmente.” (36) Nesse sentido, explicitar a rotina como…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL POLO CUIABÁ ANTONIA VENANCIO LOPES A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE CUIABÁ/MT 2012 ANTONIA VENANCIO LOPES A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE Trabalho de conclusão do curso de especialização em Educação Infantil pela Universidade…

1 ANA CARLA FERREIRA CARVALHAR CABRAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo realizado em um Curso Normal Superior Belo Horizonte 2005 2 ANA CARLA FERREIRA CARVALHAR CABRAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo realizado em um Curso Normal Superior Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Área de…

Índice Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Professor de Ensino Fundamental II e Médio História Apostila de acordo com a Resolução SE 52, de 14 de agosto de 2013 e Instruções Especiais SE 2, de 26/09/2013 BIBLIOGRAFIA-LIVROS E ARTIGOS 1. AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronaldo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas,…

A ASSESSORIA DO SERVIÇO SOCIAL NA GESTÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS A ASSESSORIA DO SERVIÇO SOCIAL NA GESTÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS GISLAINE ALVES LIPORONI PERES GISLAINE ALVES LIPORONI PERES modelo_da_capa_printer_2013.indd 1 16/01/2014 17:39:17 A ASSESSORIA DO SERVIÇO SOCIAL NA GESTÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS Assessoria_do_serviço_social.indd 1 16/01/2014 17:51:04 Conselho Editorial Acadêmico Responsável pela publicação desta obra Profa Dra Cirlene Aparecida Hilário da Silva Oliveira…

da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina. Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP) C749a Congresso Brasileiro de História do Esporte, Lazer e Educação Física (13. : 2014 : Londrina, PR) Anais [do] XIII Congresso Brasileiro de História do Esporte, Lazer e Educação Física, 19 a 22 de agosto, Londrina, PR [CD ROM] / coordenadores: Tony Honorato, Larissa Michelle Lara, Antonio Geraldo Magalhães Gomes Pires. – Londrina : Universidade Estadual de…