Fichamento Abordagens Em História Antiga

permitirão o contato direto da escola às necessidades de seus alunos. Essa troca contribuirá com conceitos que trarão conhecimentos necessários para que a escola possa atuar de forma significativa e relevante na vida escolar dos mesmos. Essa abordagem, relativa às atuações do orientador, dentro do contexto escolar, procura intervir no desenvolvimento de ensino-aprendizagem afim de despertar e incentivar o desejo pelo estudo. A relação de comunicação com os familiares será fundamental para

1 Trabalhos acadêmicos 13 1.2 Linguagem e redação técnico-científica 13 1.2.1 Objetividade 14 1.2.2 Coesão e coerência 14 1.2.3 Clareza e precisão 14 1.2.4 Imparcialidade 15 1.3 Fichamento de leitura 15 1.4 Resumo 16 1.5 Artigo científico 18 1.6 Resenha 20 1.6.1 Resenha crítica 20 1.6.2 Resenha descritiva 20 1.7 Projeto de pesquisa 21 1.7.1…

Conhecimento Cientifico 25 RELATÓRIO 5 – 23/08/2010 26 Tipos de leituras 26 RELATÓRIO 6 – 20/09/2010 27 Resenha 27 RELATÓRIO 7 – 27/09/2010 28 Ordem do Portfólio 28 RELATÓRIO 8 – 04/10/2010 29 Pesquisas 29 RELATÓRIO 9 – 18/10/2010 31 Fichamento 31 RELATÓRIO 10 – 25/10/2010 32 Métodos de Pesquisa 32 RELATÓRIO 11 – 08/11/2010 33 Revisão de Resenha 33 RESUMO DE DIDÁTICA 34 RESENHA 43 CONSIDERAÇÕES FINAIS 46 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 47 ANEXOS 48

enfoque dessa análise está concentrado em alguns aspectos relacionados à forma como a infância medieval é apresentada na historiografia atual e a representação de crianças em algumas obras do pintor flamengo Pieter Bruegel, o Velho. O estudo da História da infância, apesar de recente, envolve discursos de muitas áreas de conhecimento e discussões acirradas. O processo histórico que envolve este conceito inclui questões que vão além dos fatores biológicos, dependendo do contexto e…

FICHAMENTO TÉCNICO: O filme é narrado pelo próprio diretor John Huston, que começa o filme falando sobre as três grandes mudanças da imagem que o homem tem de si mesmo e afetaram a sua vaidade: 1) Copérnico descobriu que a Terra não era o centro do Universo; 2) Charles Darwin demonstrou que somos fruto da evolução animal; e 3) Sigmund Freud demonstrou que temos uma parte obscura em nossas mentes que pode até controlar as nossas vidas. O diretor compara a entrada de Freud no estudo do mundo

diferença exposta por Hegel entre a condição animal e a condição humana. A primeira mostra um ser acabado, de antemão pronto e movido pela ação instintiva da natureza. Já a segunda nos remete para um ser livre, espiritual e construtor de sua própria história. Em outros termos, Hegel expõe a

unitário) e compostos. 6.2. Centralização e descentralização. 6.3. O princípio da subsidiariedade local. 6.4. União de Estados: união pessoal, união real e união incorporada. 6.5. Confederação e federação. 7. FORMAS DE GOVERNO 7.1. Classificações antigas e modernas. 7.2. Monarquia e república 7.3. Modalidades de monarquia e de república 7.4. Governo direto, representativo e misto. 7.5. O sistema representativo . Montesquieu, Locke, Rousseau, organicistas e Escola Francesa.…

disciplina, apresentando os principais conceitos e teorias associadas à idéia de justiça. Justiça é um conceito complexo, passível de um grande número de definições, assim como são muitas as teorias que tentam dar conta dele, associandoo a perspectivas e abordagens bastante diversas entre si. Ao apresentar a amplitude semântica do conceito de justiça, o curso busca apontar para a necessária interdisciplinaridade que o seu estudo impõe. Com efeito, além de constituir-se especificamente…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE ROBERTO JOSÉ PEREIRA BEZERRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Castanhal 2013 ROBERTO JOSÉ PEREIRA BEZERRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

questionamentos mais recentes a respeito das lacunas do modelo estrutural, diante dos problemas contemporâneos que desafiam a compreensão antropológica, em face dos quais se constróem novos e distintos modelos teóricos que reincorporam à análise o sujeito e a história. A reflexão almejada toma como base uma seqüência de textos de Lévi-Strauss, cuja leitura é complementada pela de outros autores, em diálogo com ele. UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS…