SEQUENCIA DIDÁTICA

escrita da história; Tempo: • 06 h/aula. Organização da sala: • Carteiras dispostas normalmente e de semicírculos, aulas dialogadas, aulas com livros, vídeo, lousa, leituras, livros do aluno, pesquisas, e outros recursos. 1º Momento – 18/11/2013: Leitura e apresentação da história da Branca de Neve e os sete anões. A professora fará a apresentação do livro e leitura do clássico infantil “Branca de Neve e os sete anões”, oralmente apresentar as características do clássico, destacando as imagens e linguagem do livro. Seguida de atividade escrita envolvendo a interpretação do clássico infantil. 2º Momento – 19/11/2013: Varal da historia da Branca de Neve e os sete anões. Dando sequência as atividades, dividiremos os alunos em grupo de quatro crianças e cada um receberá uma página do livro da “ Branca de Neve e os sete anões” onde deverão pintar e fazer a leitura da mesma, depois de prontas a professora começará a lê a historia e os alunos deverão localizar sua pagina e coloca-la em sequencia no varal da leitura. Em seguida todos lerão a história, destacando o nome dos personagens. 3º Momento – 20/11/2013: Ordem alfabética. A professora colocará a sala e semicírculo, depois de fazerem a leitura do cartaz com o alfabeto, passarão para o varal da história da Branca de Neve, onde os alunos retirarão do texto palavras iniciadas por A,B,C,D até completar o alfabeto. Em seguida farão a atividade de reforço envolvendo ordem…

Projeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve - Projeto: Viagem pelo mundo encantado da Literatura Infantil Período: Durante a II Unidade Abrangência: Todos os alunos Projeto elaborado pela coordenadora Pedagógica Lília Ferreira Carvalho Por sugestão dos professores da escola Branca de Neve para direcionar os trabalhos voltados para a leitura e escrita na educação infantil e Ensino Fundamental nas turmas do Infantil, 1º e 2º ano. Medeiros Neto - 2010 “O sorriso, a alegria duma…

palavras. Além de usar cruzadinhas para as crianças completarem as palavras dos desenhos correspondentes. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Palavras com al, el il, ol, ul Pode-se trabalhar tal conteúdo por meio de jogo. A professora (o) organizará os alunos em…

âmbito da disciplina de Português e faz parte da avaliação da mesma, tendo como prepósito incentivar os alunos à leitura, assim como ajudar ao desenvolvimento das suas capacidades interpretativas, de comunicação e do domínio das TIC. O presente trabalho é uma análise de uma obra, mais especificamente da obra Praça de Londres de Lídia Jorge e eu escolhi este livro em particular porque me motivou o fato de se tratarem de cinco contos que abordam personagens e situações de vida diferentes.…

mundo de fantasia, às vezes, distante da realidade das crianças, outras, bem próximo, mas que alimentam seus sonhos e, por isso, fazem tanto sucesso (KNÜPPE,2002). Os assuntos tratados nos contos são reais, tais como os medos que a criança pequena enfrenta: medo do escuro, do cachorro, da mãe deixá-la na escola e não buscá-la mais, etc., medos que fazem parte da nossa vida e, de uma maneira ou de outra, aprendemos a enfrentá-los (KNÜPPE,2002). E é claro, não se poderia…

Escola Municipal Branca de Neve Cidade: Nova Santa Helena UF: MT Objetivo • Apresentar os objetivos da formação oferecida pela Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro • Motivar os professores participantes para que se inscrevam e participem da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro • Apresentar os materiais da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro • Possibilitar a reflexão sobre o ensino de leitura e escrita com foco em gênero • Disseminar o…

anos, alunos da Educação Infantil, iniciei uma discussão questionando qual era a cor da pele de cada um. Quase todos me responderam que tinham a pele branca. Comparamos a pele de cada um com uma folha de papel sulfite e com uma folha da cor preta, e todos concordaram que ninguém na sala se parecia com o branco ou o preto. Apresentei o texto "E o branco?", extraído do livro "O Menino Marrom", de Ziraldo. E o branco? E voltou aquela discussão: o que é realmente branco na natureza?…

Opinião, o que você achou do livro 12 Ficha Técnica: Autora: Pinborough, Sarah Título Original: Poison Tradutor: Edmundo Barreiros Local: São Paulo Editora: Editora Gente Selo: Única Editora, 2013. 2ª Tiragem Páginas:223 Capa: Brochura ISBN: 978-85-67028-26-2 Autora(a) Sarah Pinborough Nasceu em 1972, Milton Keynes, No Reino Unido, é romancista e roteirista de sucesso, assim como autora best-seller na Inglaterra. Ela trabalhou como…

Projeto de Leitura • Conhecendo e compreendendo Fábulas, Contos e Lendas. • Apropriação do sistema de Leitura, compreensão e produção de Fábulas, contos e lendas. Equipe de elaboração: Educadora de apoio: Januária Supervisoras: Aparecida e Janeide Equipe de atuação: Supervisoras, Educadoras de apoio e educandas da rede de ensino do Município de Sertânia. Período-3° e 4°Bimestre de 2012 Projeto de Leitura…

Supervisionado Educação Infantil. CORUMBÁ/MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Sumário Ficha de identificação do Aluno ...................................................................................... Introdução........................................................................................................................... Atividade desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado de Educação…