Sequência didática de estágio de obervação 2 - Óptica

min.): Os alunos serão levados para uma sala onde estarãoá os experimentos. (Anexo 02-Roteiro dos experimentos) 2º momento (40 min.): Os alunos Observarão os experimentos e serão separados em 11 grupos pequenos, para organizar em forma de oficina, para que todos os alunos passem por todos os experimentos, e onde os mesmos terão a ficha de questões para os experimentos, onde deverão responder as questões de acordo com cada experimento (anexo 03-roteiro de experimentos). Após o circuito de experimentos, os alunos deverão voltar para sala. Será feito as discussões das respostas das questões na aula seguinte. Aula 03 1° momento (45 min): Debate com os alunos dos conceitos escritos de óptica geométrica, de acordo com a ficha de questões para os experimentos (Anexo 03), onde será feito uma chuva de idéias expostas no quadro e finalizando com a formalização dos conceitos científicos de óptica pelo professor. RECURSOS DIDÁTICOS Questionário (Anexo 01) Experimentos diversos de óptica (Anexo 02) Ficha de questões dos experimentos (Anexo 03) Quadro e Giz AVALIAÇÃO Avaliação será feita pela participação dos alunos, e com as respostas das fichas de questões dos experimentos. REFERÊNCIAS O Ensino da Óptica na perspectiva de compreender a luz e a visão. Gircoreano, J. P.; Pacca, J. L. de A. Cad.Cat.Ens.Fís., v. 18, n.1: p. 26-40, abr. 2001. A experimentação no ensino de física como possibilidade de Reflexão na formação inicial de professores. Lopes, Paulo…

programáticos;……………………………... ………………..pág. 4 • Critérios de avaliação;…………………………………………………… pág. 5 • Lista de leitura contratual;………………………………….. …………..pág.6  Fichas de trabalho/trabalhos individuais e trabalhos de grupo (e respetiva correção): • Leitura: o Textos autobiográficos ………………………………………………...pág.9  Carta;,…………………………………………………………….… pág.10  Diário; …………………………………………………………….....pág.11  Memórias; …………………………………………………………..pág.12 o Camões…

Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Estágio Profissional I e II Relatório de Estágio Profissional Joana Fernandes Gomes Ferreira Garcia Orientadora: Professora Doutora Paula Colares Pereira Lisboa, julho de 2011 ii iii iv Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Estágio Profissional I e II Relatório de Estágio Profissional Joana Fernandes Gomes Ferreira Garcia Relatório…

Colégio Internato dos Carvalhos Projeto Individual de Leitura (PIL) Ano letivo 2014-2015 Disciplina: Literatura Portuguesa Professor: cxwÜÉ Y|zâx|ÜxwÉ PRESSUPOSTOS DO PIL I – NATUREZA: O PIL visa estreitar e aprofundar o relacionamento pessoal do aluno com os livros, bem como consolidar e valorizar as leituras dos alunos, contribuindo para que se torne leitor efetivo e eclético (com competência de leitor crítico) e promovendo o desenvolvimento de hábitos de leitura…

| |06 |CP – Conselho Pleno | |07 |LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação | |08 |CLT - Consolidação das Leis do Trabalho | CRONOGRAMA |Nº |PROFESSOR(A) REGENTE/ESCOLA |ESTAGIÁRIO(A) …

Educação Pré-Escolar – uma abordagem supervisiva de investigação, acção, formação. Neste processo, quero agradecer à Professora Doutora Maria José de Sá Correia, pela disponibilidade manifestada, pela compreensão e carinho, pela persistência nos momentos bons e menos bons, pela partilha de saberes, enfim por todo este apoio. Jamais poderei retribuir aquilo que me vai na alma. Ao Professor Doutor Paulo Delgado, Coordenador do Mestrado, á Professora Doutora Alcina Manuela de Oliveira…

verificação sobre se as estratégias de intervenção/reeducação contribuiriam para o seu progresso nas competências ortográficas. Adoptámos uma metodologia qualitativa, que seguiu o formato de estudo de caso. Dividimos o trabalho em quatro partes. Na primeira, relativa ao enquadramento teórico, abordámos alguns conceitos e reflexões relacionados com o tema. Na segunda, explicitámos os procedimentos metodológicos e caracterizámos o meio onde desenvolvemos o nosso trabalho, apresentámos os…

FICHA DE ACONSELHAMENTO LOCAL:______________________________ DATA: _________________ PREENCHA ESTE QUESTIONÁRIO SOMENTE SE QUISER SER MINISTRADO. Preencha com toda a sinceridade e não esconda nada, para que sua libertação seja completa! Esta ficha é totalmente confidencial. Todos os itens do Quadro 1 precisam ser preenchidos. Exceto nos tópicos 4 e 19, assinale as ocorrências em toda a sua vida, fazendo um “X” (x) no quadradinho do item. Mas se o item ainda ocorre, ou se é algo…

RESUMO FERREIRA, C. S.; SANTOS, E. G.; SILVA, G. S.; ROSA, L. T. B. ( orientadora). A percepção da violência física conjugal segundo mulheres vitimizadas. Relatório Final de Pesquisa, Instituto de Ciências Humanas, UNIP – Universidade Paulista. São Paulo – São José do Rio Preto, 2012. O presente trabalho objetivou investigar as percepções acerca da violência física conjugal segundo a concepção de mulheres vitimizadas. Foram selecionadas 3 mulheres em situação de violência física…

estrada que levava ___ cidade. A opção que, na sequência, completa corretamente a frase é: a) à - à - a b) à - a - à c) à - à - à d) a - à - à e) a - a – à 26. Preenche-se a lacuna corretamente com à na opção: a) morrem .... cada ano b) fomenta .... noção c) associados.... miséria d) estimulam .... nação e) levarem .... sério 27. Assinale a opção que preenche adequadamente as lacunas abaixo. ______ mais de meio século se iniciou a indústria petrolífera no Brasil. ______…