Argumentos

Como Fazer Resenha de Filmes Uma resenha de filme deve conter: Sinopse, História, Ambientação, Personagens, Curiosidades, Ficha Técnica e Depoimento. Para elaborar a sinopse, é necessário explicar, de forma sucinta, o que é o filme, com base no roteiro. Partindo para a elaboração da história, é necessário que esta parte contenha o resumo do filme, sem explicitar o final da história. Na sessão de Ambientação, é necessário descrever rapidamente, o local em que a história se passava. Descreva a localização com dados objetivos, como cidade e estado, passando também pelas características dos ambientes. Na hora de falar dos personagens, descreva apenas os principais, relatando histórias, características, defeitos e papel no roteiro. Para montar a Ficha Técnica, indique o nome do filme, dados de estreia, autor, duração, entre outras informações pertinentes. O único momento em que você emitirá uma opinião na resenha de filme é no Depoimento. Você poderá dizer o que achou sobre a história, cenários, personagens, entre outros. Agora que você já sabe como escrever uma resenha de filme, mãos a obra. OBS: Nunca se esqueça de conferir se sua resenha está de acordo com essas exigências: Exigências de conteúdo Toda resenha deve conter uma síntese, um resumo do filme resenhado, com a apresentação das principais ideias contidas no filme; Toda resenha deve conter um julgamento do filme, Exigências de forma A resenha é um texto corrido, isto é, não devem ser feitas separações

Ficha de Leitura Nome: H.c. Nº 22/ 11ºA2 Data: 13-12-2013 Nome do Livro: A Menina que roubava livros Editora: Intrínseca Autor: Marcus Zusak Resumo: Este livro conta a história de LieselMeminger, entre 1939 e 1943 (2ª Guerra mundial), cuja mãe a entregou aos cuidados do casal Hans e Rosa Hubermann a troco de dinheiro, depois de o seu pai ser morto pelas forças de Hitler e porque a suamãe estava a ser perseguida pelas tropas alemãs. Assim Liesel viu seu irmão morrer nos braços da…

Ficha de Leitura Nome: H.c. Nº 22/ 11ºA2 Data: 13-12-2013 Nome do Livro: A Menina que roubava livros Editora: Intrínseca Autor: Marcus Zusak Resumo: Este livro conta a história de Liesel Meminger, entre 1939 e 1943 (2ª Guerra mundial), cuja mãe a entregou aos cuidados do casal Hans e Rosa Hubermann a troco de dinheiro, depois de o seu pai ser morto pelas forças de Hitler e porque a sua mãe estava a ser perseguida pelas tropas alemãs. Assim Liesel viu seu irmão morrer nos braços da…

UNIVERSIDADE FEEVALE INGRID SCHERDIEN DESIGN DE LIVROS: ANALISANDO A CONSTRUÇÃO GRÁFICA/EDITORIAL Novo Hamburgo 2010 INGRID SCHERDIEN DESIGN DE LIVROS: ANALISANDO A CONSTRUÇÃO GRÁFICA/EDITORIAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Design – Habilitação em Design Gráfico – Ênfase em Mídias Eletrônicas pela Universidade Feevale. Orientadora: Profª Me. Janine Barbosa Moura Novo Hamburgo 2010 INGRID SCHERDIEN Trabalho…

Psicologia Atividades Complementares ENTREGA NO FINAL DO CURSO O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CONTEÚDOS GERAIS MODALIDADES E PONTUAÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES SUGESTÕES DE LEITURAS SUGESTÕES DE FILMES ANEXO I – O QUE HÁ DENTRO DA BAGAGEM OU... DO REPERTÓRIO? ANEXO II – O QUE É TERCEIRO SETOR? ANEXO III – PROJETO HEMEROTECA ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS (Este guia é exclusivamente para o aluno entender a…

Trabalho de Análise de Produção Cultural sobre a 2° GM História – Professor Fábio FICHA TÉCNICA: Resumo Descritivo: O livro é uma coletânea de cartas, diários e alguns bilhetes, deixados por 16 jovens no período da Segunda Guerra Mundial. O livro conta os pontos de vista desses adolescentes, que faziam parte tanto do Eixo como dos Aliados, e com dados históricos feitos pelas autoras para nos auxiliar, nos acontecimentos…

seja uma realidade vivenciada, preparando para os desafios, da transformação do seu convívio social. O estágio de observação foi realizado na turma do 4º ano, composto 33 alunos, sendo 18 meninos e 15 meninas. A professora regente professora Isabela M. C. Lopes, é formada em Pedagogia e Pós-graduada em Educação Inclusiva, tem dez anos de experiência na Educação, sendo que na maior parte de sua carreira profissional trabalhou com o 5º ano. 3 AMBIENTE DE APRENDIZAGEM 3.1 Primeiro dia de…

Concursos FNLIJ em 2007 aconteceu no dia 28 de maio, durante o 9º Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens, na Cinemateca do MAM. Pela primeira vez a entrega do Prêmio FNLIJ foi feita durante o Salão, o que tornou este evento ainda mais especial. Reuniramse, num mesmo evento e numa mesma cerimônia, os vencedores do Prêmio FNLIJ e dos Concursos FNLIJ! Num clima de alegria e de confraternização, em meio aos aplausos do público que lotou a Cinemateca, Elizabeth Serra, secretária geral da…

União Pan- Americana de Ensino Sistema Educacional Anhanguera Curso de Pedagogia ATPS – Etapa 02 Gêneros Textuais Trabalho apresentado à disciplina de Leitura e Produção de texto, sob orientação do professor Douglas. Acadêmica: Juliana Marchewicz Mariana Monteiro Patrícia de Cristo Cordeiro 1º Semestre Cascavel- PR 2012 Gênero Textual Gêneros textuais são textos de qualquer natureza, literários ou não literários. Modalidades discursivas constituem as…

portões - e as distâncias - fossem arrebentados pelas linhas do horizonte. Os olhos da mamãe sempre brilhavam enquanto ela falava de lugares que nunca foram nossos.  Mamãe tem nome bíblico: Ruth. Mas isso não é algo singular na nossa comunidade; na verdade quase todos os Amish* podem encontrar seu nome no livro Sagrado. O meu, por exemplo, é o mesmo nome da mulher que foi mãe de Jesus, mais o ‘h’: Mariah. Talvez os pais acreditem que isso torne seus filhos mais santos ou, pelo…