Ficha De Leitura Branca De Neve

E.M.M. MARISA ODAINE DE OLIVEIRA MOLINA PREFEITURA MUNICIPAL DE BARUERI SE – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO RUA: BURI,3-JARDIM PAULISTA –BARUERI –S.P CEP 06447-060 – Fone/Fax: (11) 4162-2112 PROJETO: Branca de neve e os sete anões em o desenvolvimento sensorial PROFESSORA: MARLENE DE SOUZA FARIA 2ª FASE C 2012 REFLEXÃO “O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser…

alunos a terem consciência da importância da leitura, da produção textual. Não deve ser vista como uma forma mecânica, como treinamento da escrita, pois assim o aluno acaba escrevendo um texto incoerente e superficial. Através da prática da leitura, o aluno torna-se capaz de conhecer novas palavras e aprende novas estruturas gramaticais, aperfeiçoando sua escrita. È necessário também um incentivo familiar, para que os alunos , possam compreender que a leitura é um importante veículo…

interação e mediação entre alunos e professor. Conteúdos: Oralidade, leitura, interpretação de texto e produção artística. Ficha técnica: Atividades Orais, leitura, interpretação de textos, livro uma história por dia “O resfriado do príncipe do mar, O fotografo, O burrinho Asdrúbal” Prática no primeiro dia Arte 1° e 2° aulas Segunda – Feira Data: 29/09/2014 Acolhida em sala: Oração, leitura deleite Objetivo: Observar o interecer e a participação…

Uso de letras móveis. Leitura (individual e coletiva). Atividades em folha avulsa. Leitura coletiva e individual do alfabeto para memorização e fixação. Leitura dos nomes da lista para compor uma salada de frutas. Construção das palavras com o alfabeto móvel. Reconhecer que as letras combinam entre si e formam um conjunto com significado. Tempo 150 Min. Atividade: (consigna da atividade) O início será feito leitura de palavras…

INTRODUÇÃO A leitura na educação infantil requer uma metodologia adequada, pois é nessa fase que as crianças têm que adquirir o hábito e o gosto pela leitura; a interação professor e aluno são primordiais para o desenvolvimento da linguagem positiva da criança. Pois a leitura faz com quer a criança desenvolva o seu cognitivo, e passe a ter um prazer maior e passe a ler com mais frequência, pequenos textos e aprenda a até a superar seus próprios limites e dessa forma se socializar com…

sala de aula, relações interpessoais, gestão diretiva e organização dos alunos. No presente trabalho, também terá destaque especial, o projeto pedagógico elaborado a partir da realidade escolar, com o tema escolhido: “Brincando com Lenga-lengas e Branca de Neve e os Sete Anões”. Buscando uma perspectiva de sucesso para o desenvolvimento do educando no contexto da Educação Infantil, o tema traz com o” faz de conta,” uma atividade de grande complexidade, uma atividade lúdica que…

um processo da leitura e da escrita, saber produzir e interpretar texto, ter a habilidade de reproduzir, é ter a capacidade de compreender diferentes tipos de texto. E nos dá a oportunidade de viajar no mundo da imaginação. É dar o uso social a habilidades de ler, escrever e descodificar. (ELIZANGELA MANDÚ) Estar alfabetizado é ter a possibilidade de decodificar o mundo, de entender seus códigos, de inserir como cidadão pleno em nossa sociedade. Paulo Freire diz que a leitura do…

| |Objetivo Geral: Estimular e incentivar o gosto e interesse pela leitura como fonte de informação e recreação, visando formar cidadãos conscientes | |e críticos. | |Objetivos Específicos: 1. Fortalecer o gosto pela leitura e escrita como fonte de desenvolvimento social e pessoal; 2. Resgatar o momento de ouvir| |histórias; 3

quais as intenções de propor aquele titulo. Depende de nós professores o incentivo a leitura, critica textual, escrita e a criatividade, pois nós como professores temos a total confiança e somos um espelho que pretendem seguir. Com a leitura proposta corretamente o aluno se torna capaz de descobrir novos mundos, formas de escrita, novas palavras, até mesmo uma nova forma de se comportar ao meio em que vive, a leitura leva a criança a descobrir novos horizontes. A organização de…

que fazer para que as nossas crianças leiam cada vez mais, em meio a tantos recursos tecnológicos atrativos utilizados em nosso mundo moderno? Será que é o fim da Literatura infantil? Seria muito tarde para incentivarmos a leitura? O que a escola pode fazer para incentivar a leitura? Qual a importância do professor “leitor” e mediador da aprendizagem? Buscamos através de projeto, utilizar de diferentes meios de se trabalhar com a literatura, seja através de atividades criativas,…