Fgv Modulo 3 Vale

projeto ficará clara a preocupação com a continuidade da discussão da temática, tendo em vista todo o processo de identificação de ações em andamento no local, da efetivação de situação apontada no diagnóstico das escolas e respectivo plano de ação. Vale ressaltar que a equipe central trabalhará de forma articulada com as equipes municipais, respeitando a experiência acumulada de todos os grupos, em consonância com o MEC/SECAD. - Associação da competência científica acumulada em…

2o grau incompleta. Com base na demonstração anterior temos que as raízes de uma equação do 2o grau podem ser dadas por: x= • 1o caso: quando b = 0 – x2 + 16 = 0 ∴ x2 = 16 ∴ x = ± 16 ∴ x = ± 4 Ex. 1: 3x2 – 7x + 2 = 0 a = 3, b = – 7 e c = 2 ∆ = b2 – 4ac = (– 7)2 – 4 · 3 · 2 = 49 – 24 = 25 Substituindo na fórmula: Então: x’ = 4 e x” = – 4 Obs.: as raízes são simetricas, sendo assim x’ + x” = 0. Considere a equação do 2o grau incompleta: x2 – 2x = 0 ∴ x(x – 2) = 0 como temos um produto igual

Matriz de atividade individual* Módulo: 4 Atividade: Título: Aluno: Aparecido de Jesus Proença Disciplina: Administração de Operações e Logística Turma: 10 Introdução Fatores ligados a logística fazem com que as empresas se tornem mais competitivas e produtivas e com isso investimentos são realizados constantemente na busca de melhorias neste setor. Transporte é o que mais gera gasto para a empresa e assim ela busca na estocagem de matéria-prima o caminho que a leva para obter menores

seus elementos diminui 1 unidade. O produto dos valores que x pode assumir é igual a: (A) 58 (B) 62 (C) 67 (D) 75 (E) 79 RESPOSTA: C RESOLUÇÃO: Se x > 12 x x  270   2x  3  270  x  3  135  405. 3 5 Portanto, o resultado pedido é dado por: x  (x  270)  x  135  405  135  540. 2 3. (Enem 2011) A participação dos estudantes na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) aumenta a cada ano. O quadro indica o percentual de…

Projeto Integrado - Módulo II – Gestão Tecnológica em Logística Douglas Sanguanini Jefferson Santos Jéssica Alves Josemar D. Andrade Joyce Chaves Ramos Kleiton Bezerra Rodrigo Bruno de Sá Tais Aparecida da Silva Thaís Ferreira Corpa Yohan Santana RAPIDÃO COMETA Guarulhos 2012 Douglas Sanguanini Jefferson Santos Jéssica Alves Josemar D. Andrade Joyce Chaves Ramos Kleiton Bezerra Rodrigo Bruno de Sá Tais Aparecida da Silva Thaís Ferreira Corpa Yohan Santana

investidor medido pela diferença entre o preço de mercado da ação e o preço de conversão do titulo. A empresa assume o compromisso de resgatar o titulo ao final do prazo de emissão pelo seu valor de face, desde que não tenha sido convertido em ações. 3 – Pesquisar no site do IBGE http://www.ibge.gov.br, a metodologia de apuração da inflação, identificando ainda pelo menos três índices de preços de ampla utilização para correção e atualização de preços ou de contratos. Faça um resumo…

público pode afetar as duas partes (principal e agente); e as ações do agente não são facilmente percebidas pelo principal que é representado pelo cidadão, ocorrendo assim, a assimetria informacional. Para Marcos Silva, Professor Adjunto Doutor FGV/EESPO “homem público é igual, em parte, a qualquer agente econômico, isto é, não há razão de se supor que somente o homem privado busque seus fins privados: o homem público não é um agente perfeito, imune aos seus próprios interesses…

assim, pois há uma série de peculiaridades que devem ser analisadas. No próximo texto, veremos cada um dos casos. Marque em seu Vade Mecum: art. 302 do CPP. Hipóteses de prisão em flagrante. http://www.forumcriminal.com.br/discussion/204/1%C2%BA-modulo-prisao-em-flagrante-parte-i Prisão em Flagrante Além da classificação em próprio, impróprio e ficto, também devemos conhecer o flagrante preparado, o esperado, o prorrogado e o forjado. Flagrante preparado …

espécies aumentar de 63 unidades, quantos anos serão necessários até que seja atingida a cifra de 458 espécies? a) 90 b) 120 c) 150 d) 180 e) 210 3. (Fuvest 95) Em uma progressão aritmética de termos positivos, os três primeiros termos são 1-a, -a, Ë(11-a). O quarto termo desta P.A. é: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 4. (Unitau 95) Seja f(n) uma função, definida para todo inteiro n, tal que f(0)=0 e f(n+1)=f(n)+1. Então…

a) 27. b) 47. 1  3, então o valor de x 7. (UFMA) Sabendo-se que 1 1 1   1 2 23 34 então o valor de n é: a) 47. b) 49. e) 63. c) 50. d) 48.  ...  48 1 ,  n( n�1 ) 49 e) 51. 1 1  x3  2 é: x3 x c) 36. d) 11. 8. (Uece) A equação tem como solução: a) ab(a2  b2). b) ab(a4  b4). ax bx  a4  b4  , com a  b, b a c) d) a2  b2 . ab a4  b4 . ab 2. (UFS-SE/adaptado) Analise as afirmações abaixo. 0–0) Se A  2 1–1) Se B  3 2 1  6 , então A  9 . 5 3 5 3 2 4 392 …