Fatores Que Dificultam A Aprendizagem

FACULDADE GRANDE FORTALEZA – POSEAD CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Alguns fatores que dificultam a aprendizagem na Educação Básica: O desinteresse dos alunos pelo ensino formal e sua correlação com as mudanças na família e sociedade brasileira e o comportamento docente.

telecomunicações, a automação e comunicação dos processos de negócios, da pesquisa científica e de ensino e aprendizagem. As TIC são utilizadas em diversas maneiras e em vários ramos de atividades, podendo destacar nas indústrias (processo de automação), no comércio (gerenciamento e publicidade), nos setor de investimentos (informações simultâneas e comunicação imediata) e na educação ( processo de ensino aprendizagem e Educação a Distância). Pode-se dizer que a principal responsável…

FACULDADE GRANDE FORTALEZA – POSEAD CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Alguns fatores que dificultam a aprendizagem na Educação Básica: O desinteresse dos alunos pelo ensino formal e sua correlação com as mudanças na família e sociedade brasileira e o comportamento docente.

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Professor a Distância: 3º SEMESTRE EAD Santo André 2014. INTRODUÇÃO A psicologia no campo educacional é fundamental, pois é a ciência responsável pelo estudo do comportamento humano e seus processos mentais. Tem um papel de extrema importância para o desenvolvimento do individuo em todos os seus aspectos e estágios

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA, ESCRITA E CÁLCULO. WAGNER, Celia Regina TORRES, Angelo Alexander Santos RESUMO As dificuldades de aprendizagem no desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e cálculo é um trabalho acerca das barreiras que abrangem o processo de desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de crianças com dislexia. A dislexia é o termo usado para indicar as dificuldades ou distúrbios…

algumas evidencias de que o ensino inclusivo favorece as oportunidades de integração com a comunidade e de satisfação pessoal. Cabe, porém, considerar nesse processo a relação professor/aluno, a colaboração dos pais e comunidade como importantes fatores para garantir a permanência dos alunos, tidos como “diferentes”, nas escolas regulares. Exemplos não faltam na visão de Stainback/Stainback (1999, p.223), quando fazem referência a algumas escolas da América do Norte. Segundo eles: Professores

necessários à conclusão do curso. Orientador: Prof. Thiago Pacheco RIO DE JANEIRO 2013 RESUMO Este trabalho tem como objetivo observar, analisar e, dentro do possível, tomar as medidas cabíveis para a solução do problema em questão: o déficit na aprendizagem de um determinado aluno da 3ª série do ensino fundamental, que por motivos éticos terá sua identidade preservada. Neste trabalho o aluno será identificado apenas pelas iniciais JC. O supracitado aluno faz parte do quadro…

desenvolvido devido o grande número de reclamações de professores universitários e dos próprios alunos de que estes têm dificuldade na leitura e na síntese de textos acadêmicos. Segundo Marildes Marinho já existem vários trabalhos sobre o ensino-aprendizagem da escrita no ensino fundamental e médio, mas a escrita acadêmica ainda não recebeu a devida atenção no Brasil. Há muitas queixas de professores sobre a dificuldade dos alunos de produzir textos acadêmicos, devido a isso ela…

com a contradição do adolescente que incomoda os colegas e os professores com sua agressividade. A indisciplina escolar atravessa todo o processo educativo e vem-se constituindo como grande deficiência do processo pedagógico, comprometendo as aprendizagens dos alunos e afetando a estabilidade emocional e o desempenho profissional dos docentes.É por isso que se faz necessário procurar o real sentido do que quer dizer indisciplina no âmbito escolar. Os professores ao invés de lamentar-se…

provoca a necessidade das empresas se tornarem organizações de aprendizagem. Para isso, uma série de mudanças deve acontecer sobretudo no perfil do administrador que atua nessas organizações. Essas mudanças passam por uma série de resistências, provocadas pelo modelo institucional de ensino, que limita a iniciativa, a criatividade e o livre arbítrio dentro das empresas. Neste trabalho, porém, são apresentados alguns modelos de aprendizagem para ajudar aos novos administradores a…