O desenvolvimento psicossocial da criança em fase de desenvolvimento

do desenvolvimento da aprendizagem é o assunto central desse trabalho, reforçando a importância de fatores que comprometem o estado físico ou psicológico da criança no decorrer da sua vida, desde o nascimento até a adolescência. Enfocando o que contribui e desfavorece a aprendizagem. JUSTIFICATIVA Partindo do princípio de que o desenvolvimento psicossocial infantil é de suma importância para a vida das crianças se buscará conteúdo mais detalhado para enumerar os fatores envolvidos no desenvolvimento e na aprendizagem infantil. Esse texto tem a proposta de tratar a importância das relações interpessoais da criança em fase escolar e das alternativas avaliativas que vem pouco contribuindo para a aprendizagem. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: – Pesquisar sobre o desenvolvimento psicossocial da criança em idade escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Investigar os fatores que comprometem a aprendizagem; - Classificar a metodologia avaliativa dos campos disciplinares, atrelados ao desenvolvimento interativo, social e cognitivo nas disciplinas que integram o currículo escolar tradicional. - Estudar o desenvolvimento das relações indivíduo/indivíduo durante o período escolar. METODOLOGIA Foi realizada uma pesquisa bibliográfica que constou na releitura de artigos cujos assuntos são voltados para a interação e fatores escolares que desenvolvem certas consequências na sanidade do aluno e dos demais envolvidos. Buscamos textos que tratam da aprendizagem e do…

TRANSTORNO ESPECÍFICO DE APRENDIZAGEM: DISLEXIA E COMORBIDADES. INSTITURO ABCD PARTE 1 TRANSTORNO ESPECÍFICO DE APRENDIZAGEM E DISCALCULIA DENTRO DOS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM SE COSTUMA DIZER QUE FICAM EM BAIXO DE UM GUARDA-CHUVA EM QUE SE TÊM VÁRIOS TRANSTORNOS DIFERENTES -DISLEXIA DISPRAXIA DISFUNÇÕES EXECUTIVAS TRANSTONO ESPECÍFICO DA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA – DISCALCULIA - DÉFICIT DE ATENÇÃO/ IMPULSIVIDADE? -TRANSTORNO DE ANSIEDADE? - FALTA…

10/11/13) 2ª Etapa: Esclarecimento do Problema Atividade 1: Esclarecimento do Problema – Caso Guilherme Orientação: Essa atividade consiste na exploração do relato apresentado, no levantamento de informações complementares, na elucidação das potencialidades e dificuldades de Guilherme, na compreensão e caracterização da condição visual do estudante e de suas implicações no contexto escolar. Trata-se de priorizar os aspectos e fatores relevantes que comprometem a aprendizagem e…

HENRIQUI APRENDIZAGEM MOTORA CURITIBA 2010 Elaborar dez perguntas e respostas sobre a disciplina. 1. O Controle Motor procura investigar o que? R: procura investigar como os movimentos são produzidos e controlados. 2. A aprendizagem Motora procura estudar o que? R: estuda processos e mecanismos envolvidos na aquisição de habilidades motoras e os fatores que a influenciam. 3. Movimentos inicialmente inconsistentes e descoordenados vão sendo gradativamente refinados…

e isso tem sido ponto de partida de vários profissionais da educação e da saúde para ampliar o conhecimento sobre as dificuldades de aprendizagem. A intervenção psicopedagógica existe em várias situações, alguns autores a descrevem durante o processo ensino-aprendizagem, outros, tem como foco os aspectos prejudicados durante o processo da aprendizagem, com intervenções dirigidas ou em grupo. As intervenção são várias; elas podem existir em vários contextos, nas escolas, clínicas,…

1 – O terceiro fator de influencia é o treinamento: É o processo educacional aplicado, de maneira sistemática e organizada, sobre a qualificação e a capacitação dos funcionários e executivos de uma organização, proporcionando aprendizado de conhecimentos, atitudes e habilidades em função de objetivos estabelecidos e negociado entre as partes. 2 – O treinamento não deve ser confundido com instrução, com aprendizado e nem com capacitação: Instrução é o ensino organizado de certa…

Muitos são os fatores que norteiam as dificuldades de aprendizagem, desencadeando o fracasso escolar. No processo das descobertas sobre dificuldade de aprendizagem, necessária de faz o entendimento de como se dá a aprendizagem, que segundo autora, é a aquisição de habilidade ou informação baseada nas estruturas intelectuais existentes, manifestando uma mudança de comportamento, logo o individuo que não aprende, está aquém das funções sociais da educação. Portanto para Fonseca,…

A DISLEXIA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICOS DA LEITURA e ESCRITA Caroline Xavier da Silva1 Clério Cezar Batista Sena2 Resumo: Atualmente as escolas se depararam com muitos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Diante dessa problemática, o desafio que se coloca é encontrar, para cada aluno, práticas adequadas às suas necessidades específicas, utilizando dos recursos que possuem. O problema é que muitas vezes, essas dificuldades passam despercebidas,…

profissionais envolvidos no processo de aprendizagem. O objeto do estudo da psicopedagogia demanda conhecimentos em diversas disciplinas que fundamentam a prática psicopedagogia. Esses conhecimentos ora se complementam, ora se contradizem dificultando articula-los de uma forma interdisciplinar. O fazer psicopedagógico vem se ampliando bem como os modelos de intervenção, e há muito o que se fazer no campo de investigação cientifica, dessa forma devido a grande demanda, impõe-se a…

menos favorecida, o que considero que é em decorrência dessa situação, o surgimento de alguns dos diversos problemas que comprometem o desenvolvimento do ensino aprendizagem e residentes na periferia da cidade, como também dos distritos desse município. Quanto à relação escola/ família há um distanciamento entre suas relações com a comunidade. Os contatos mantidos entre a escola e a comunidade são puramente burocráticos, com pouquíssima participação da comunidade. O encontro realizado…