Fatores Psicomotores Equilibrio

Universidade de Évora Reabilitação Psicomotora 2013/2014 REABILITAÇÃO PSICOMOTORA PSICOMOTRICIDADE NO ENVELHECIMENTO ATIVO 1ª UNIDADE FUNCIONAL: EQUILIBRIO E TONICIDADE Prof. Dra. Gorete Reis | Adriano Chaveiro, nº 31448;Anabela Ávila, nº 30526;Léa Greffoz, nº 30481;Marta Fonseca, nº 30895 Índice Introdução ......................................................................................................................... 3 1. 2. 3. A psicomotricidade no envelhecimento ativo .......

RESUMO A compreensão do tai chi chuan para a busca do equilíbrio psicossomático através dos conceitos da psicomotricidade com o foco apenas em dois elementos psicomotor, o tônus e o equilíbrio. Através da motricidade e do conecimento filosófico-cultural milenar chinês, que busca um desenvolvimento do movimento consciente e intencional de interação e harmonia do corpo da mente, por meio dos princípios da filosofia taoísta de equilíbrio, recolhimento e expansão (yin/yang), irão esvaziar o…

Transtornos Psicomotores Fortaleza – Ceará Maio de 2012 A Psicomotricidade situa-se entre uma estrutura psíquica e uma estrutura neuro-motora, ela é uma articulação entre o sujeito através do seu corpo em movimento e o mundo externo e interno, espaço em que concebe esse corpo através dos gestos, tônus, postura, movimentos, entre outros. A partir desse corpo em movimento, as atividades realizadas para promover e estimular o desenvolvimento psicomotor infantil…

Francês Bernard Aucouturier, o grande teórico da Psicomotricidade. A Psicomotricidade nasceu da necessidade sentida pelos neurologistas de tratar crianças que, apesar de não apresentarem lesõs celebrais , tinham distúrbios como, falta de equilíbrio ou do rítmo, começou então a ser feito um trabalho para sanar esses problemas. Trabalho que deu origem até hoje a prática psicomotora, onde a História psicológica é vista pela via motora. A Expressão Talvez o…

primeiros anos de vida e entre pais e filhos. Dentro da educação psicomotora deve-se alcançar três metas básicas, objetivos: - A aquisição do domínio corporal: definindo a lateralidade, a orientação espacial, desenvolvendo a coordenação motora , o equilíbrio e a flexibilidade. - Controle da inibição voluntária: melhorando o nível de abstração, concentração e desenvolvendo as gnosias. - Desenvolvimento socio-afetivo: reforçando as atitudes de lealdade, companheirismo e solidariedade. …

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, O LÚDICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Alana Henriques Vieira RESUMO : O presente artigo é uma revisão da literatura que visa analisar de que maneira a educação física escolar, através das brincadeiras e jogos infantis pode contribuir para o desenvolvimento psicomotor das crianças das séries iniciais do ensino fundamental. Fonseca (1995), Piaget (1971), Luria (1981) e Kishimoto…

(BPM) Prof. Dr. Vitor da Fonseca Bateria Psicomotora (BPM) É um instrumento de observação cuja construção só foi possível ao longo de 20 anos de convivência dinâmica com inúmeros casos clínicos. A BPM permite descrever o Perfil Psicomotor da criança. O perfil psicomotor caracteriza as potencialidades e as dificuldades da criança, dando suporte para identificar e intervir nas dificuldades de aprendizagem psicomotora, satisfazendo progressivamente as necessidades mais especifica da…

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR 0 – 3 MESES JOINVILLE/SC 2012 1 INTRODUÇÃO O corpo é considerado a primeira forma de linguagem para a criança, já que com ele ela introduz sua comunicação com o meio. É a linguagem da ação e pouco a pouco a criança vai se apropriando de seu corpo, de forma a aprender como usá-lo no seu dia-dia. Para isso ela vai realizando conquistas sucessivas em relação ao seu espaço, seus movimentos, suas posturas, seus gestos e seus tempos. No decorrer destes…

Profunda – Grandes problemas sansório –motor. Grave/Severa – Apresentam problemas psicomotores. Moderada/Média – Apresentam um desenvolvimento motor aceitável e tem possibilidadepara adquirir alguns conhecimentos. Leve/Ligeira – Apresentam atraso mínimo nas áreas perceptivas e motoras. Causas e fatores de risco Geneticos – A origem da deficiência já esta determinada pelo genes.Extrinsecos – Fatores pré-natais (desnutrição materna, má assistência a gestante);Perinatais –…

A relação do Desenvolvimento Psicomotor como Aprendizado Escolar Introdução A psicomotricidade está presente em todas as atividades que desenvolve a motricidade, visando o conhecimento e o domínio do próprio corpo, por isso é indispensável no desenvolvimento global da criança. A criança precisa ser muito estimulada durante o período em que está desenvolvendo suas funções motoras, para não sofrer consequências no futuro. Wallon considera que não é possível selecionar um único aspecto do ser