Psicomotricidade

Centro de Ciências Humanas

Curso de Psicologia

Disciplina: Psicomotricidade

Transtornos Psicomotores

Fortaleza – Ceará
Maio de 2012

A Psicomotricidade situa-se entre uma estrutura psíquica e uma estrutura neuro-motora, ela é uma articulação entre o sujeito através do seu corpo em movimento e o mundo externo e interno, espaço em que concebe esse corpo através dos gestos, tônus, postura, movimentos, entre outros. A partir desse corpo em movimento, as atividades realizadas para promover e estimular o desenvolvimento psicomotor infantil apresentam um papel fundamental no crescimento da criança, além de desenvolver várias habilidades. No período da infância, ocorre o desenvolvimento psicomotor humano principalmente até os sete anos de idade, aproximadamente, e está vinculado a fatores biológicos, sociais e psicológicos, por isso é de extrema importância à estimulação e o incentivo dado à criança através dos subfatores (tonicidade, equilíbrio, lateralidade, imagem e esquema corporal, estruturação espaço/temporal e praxias ampla e fina) para que esse desenvolvimento não se constitua com dificuldades e carências. A tonicidade, que indica o tônus muscular, tem um papel fundamental no desenvolvimento motor, é ela que garante as atitudes, a postura, as mímicas, as emoções, ou seja, de onde emergem todas as atividades motoras humanas. Atividades como saltar, correr, andar, pular permitem que a criança explore os movimentos do seu corpo, num determinado ambiente, desenvolvendo a locomoção e a manipulação de objetos e dos próprios membros do corpo. Segundo Chazaud (1976) a função tônica diz respeito aos movimentos e deslocamentos dos membros e do corpo no espaço (mobilidade), que estão diretamente interligados a alongamentos e encurtamentos (relaxamento e contração) dos músculos. Equilíbrio, por sua vez, é a habilidade de alinhar segmentos do corpo contra a gravidade sem cair. Esse equilíbrio é mantido