O MANEJO DOS RECURSOS PESQUEIROS NA BAIA DE MARAPATÁ MUNICIPIO DE LIMOEIRO DO AJURU - PARÁ: PESCA PREDATORIA E ACORDOS DE PESCA

objetivou abordar os principais aspectos relacionados à maneira de como ocorre a pesca no Território da Baia de Marapatá, analisando do modelo de manejo do Território pesqueiro. De inicio, o trabalho aborda os aspectos referentes a localização do município de Limoeiro do Ajuru e da Baia de Marapatá, definida como lócus da presente pesquisa, assim como também será trabalhada a categoria geográfica do Território, por meio da fundamentação teórica de alguns clássicos da Geografia que discutem a questão como: Claude Raffestin, Rogerio Haesbaert, Christian Nunes, entre outros, com isso, visando demonstrar como os pescadores delimitam o território por meio dos chamados Acordos de pesca e as principais implicações que estes instrumentos podem trazer como consequência. Os conflitos ocorridos entre pescadores cadastrados nos acordos e os vindo de fora para pescar como invasores, promovendo a pesca predatória, mencionam também as leis que regulamentam a efetivação dos acordos de Pesca. Por fim, traz o posicionamento dos autores a cerca das possíveis soluções para contornar as problemáticas ocasionadas pela prática da pesca predatória e a redução dos conflitos resultantes do enfrentamento dos pescadores dos território de marcados e os não cadastrados nos acordos de pesca, defendo o ajuste dos acordos que encontram-se irregulares em relação a Instrução Normativa regulamentada pelo IBAMA, como maneira de melhor manejo dos recursos pesqueiros. Palavras-chave:…

MATRIX E GEOGRAFIA: DAS ANALOGIAS À ONTOLOGIA1 Humberto Goulart Guimarães2 , Leonardo de Castro Ferreira3 Resumo Os autores expressam através deste trabalho, a relação entre o filme Matrix e Geografia. A produção cinematográfica estadunidense The Matrix será explicada pelo viés crítico geográfico, no qual durante o texto as analogias irão sendo contextualmente apresentadas. Dando seguimento às analogias, um primeiro momento é dado com a exposição do Espaço Geográfico produzido…

das áreas de estudo do qualificando Projeto, todas as quantificando fontes e/ou geradoras de potenciais impactos significativos nos meios supracitados, decorrentes do empreendimento em todas as suas fases - planejamento, implantação, operação e fechamento”; ESTUDO DE IMPACTO AMBIENTAL (EIA) Quais são os impactos significativos de um projeto proposto? -A experiência profissional dos analistas; -A opinião do público -Requisitos…

adjetivo geográfico, nacional ou plurinacional depois de " filosofia " pode significar duas coisas. Uma é que se trata da filosofia produzida em tal âmbito geográfico, em tal nação ou grupo de nações. Outra é que, além de se produzida em um âmbito geográfico, em uma nação ou grupo de nações, a filosofia de que se fala tem certas características que a distingue da produzida em outros lugares ou por outras comunidades. (1984. p. 1186) Por isto mesmo, segundo o autor, não é fácil…

compreensão "da longa marcha da humanização que fez irromper a linguagem humana e a cultura, sem que deixássemos de ser animais, ao mesmo tempo em que nos tornamos humanos" (MORIN, 2001, p. 19) é o movimento mais significativo na busca dessa aprendizagem. É essa questão que se quer colocar como centro da pesquisa no campo das Ciências Humanas/Sociais. Resgatar, desenvolver e aprofundar essa questão como o problema central de quaisquer processos educativos e/ou de produção de…

Bee, Helen a criança em seu desenvolvimento. A discussão sobre a natureza versus o meio ambiente, também conhecida como hereditariedade versus ambiente ou nativismo versus empiricismo, é uma das mais antigas e centrais questões teóricas tanto da psicologia quanto da filosofia. Entretanto, o que fica claro após a leitura de A Criança em Desenvolvimento é que ao observarmos o crescimento das crianças, faz-se necessário para a compreensão do funcionamento do desenvolvimento das mesmas,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE ECOMONIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS TRAJETÓRIAS DE DESENVOLVIMENTO: PORTO DE LAGUNA E PORTO DE IMBITUBA SORAYA VIEIRA ELÍBIO Florianópolis – SC 2005 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS TRAJETÓRIAS DE DESENVOLVIMENTO: PORTO DE LAGUNA E PORTO DE IMBITUBA Monografia submetida ao Departamento de Ciências Econômicas para obtenção de carga horária na…

CuritibaPR.Fonte: www.amanha.terra.com.br. Acesso em 19 de abril de 2007. Figura 2.29 - Tenerife Ópera House do arquiteto Santiago de Calatrava iniciada em 1991. Fonte:www.arch.mcgill.ca. Acesso em 19 de abril de 2007. Figura 2.30 e figura 2.31 - Edifício construído na década de 90 para abrigar a Sede do IPHAN em Tiradentes-MG. Foto do autor, 2006. Figura 2.32 - Vista da Rua XV de Novembro provavelmente no final do século XIX. Fonte Instituto Histórico e Geográfico do Paraná. Figura 2.33…

liberal e a progressista. Identificando em seguida, que atualmente, no ensino público, a teoria usual é a liberal e destaco porque não há interesse de se adotar uma teoria progressista. E finalmente proponho o ensino da filosofia como instrumento de construção de uma racionalidade politizada nos alunos, professores e comunidade escolar, fazendo com que eles próprios sejam atores principais da transformação na educação, através do viés político e invertendo os papéis, de forma que se o…

significativa, então as atividades desenvolvidas durante o estágio buscaram fazer com que os alunos construíssem o seu conhecimento através de propostas que expressassem clareza para o educando. O estágio transcorreu de forma positiva, onde todas as atividades propostas foram realizadas e tiveram ótima aceitação pela qual é muito acolhedora e carinhosa. Portanto, o trabalho será apresentado a seguir de forma mais detalhada, neste estará á fundamentação teórica e todas as solicitações…