origem da psicologia

encontrar fatores bons e ruins. Ele recebe influências da sociedade que vivemos de diferentes modos. O desenvolvimento psicológico consiste na formação gradativa de sínteses mentais. Estas sínteses expressam-se no nosso modo de ser e de agir que juntamente com nossas características herdadas constituem a personalidade. Pode-se dizer, então, que o estudo da psicologia organiza-se: no interesse do conhecimento das funções psicológicas básicas em suas três vias; no interesse de saber como estas funções se desenvolvem; no interesse de saber o que é facilitador ou impeditivo deste desenvolvimento (Seriam ambientais? Seriam neurofisiológicos? Seria restrita a área dos afetos? Seriam problemas na formação de hábitos? Seriam existenciais? Seriam comportamentais? Seriam cognitivos? Seriam socioeconômicos? Seriam ecológicos?); no interesse de saber como propor tratamentos para os fatores impeditivos do desenvolvimento em todas as fases da nossa vida (pré-natal, infância, adolescência, adulto jovem, adulto, envelhecimento e morte). A psicologia interessa-se ainda pelo ambiente em que vivemos, pela organização da nossa cidade (vida comunitária, trânsito, ruídos, violência), por nosso desempenho na escola, pelo modo como os professores desenvolvem suas tarefas, pela nossa escolha profissional, pelo nosso relacionamento com a família e com os amigos, pela nossa adaptação e satisfação profissional, pela escolha de nossos parceiros afetivos (namoro, casamento, divórcio,…

Disciplina: Comportamento Humano nas Organizações Professora: Alzerina Aluno: Diovane Monteiro de Sousa Matrícula: 20902238 Turma: Sistemas de Informação RESUMO O Homem: Trabalho e Participação no Quadro Geral do Desenvolvimento Organizacional O autor fala que nas relações que o homem estabelece com o trabalho e com a organização, devem ser considerados alguns aspectos: relação indivíduo-indivíduo, indivíduo-organização, organização-ambiente dentre outras. …

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL Aluno (a): Mariana Lemos do Prado UBERLÂNDIA 2010 RELACIONAMENTO INTERPESSOAL Mariana Lemos do Prado Graduanda do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia – MG marianalis2006@hotmail.com RESUMO A elaboração deste artigo foi realizada, a partir de uma revisão bibliográfica embasada nos conceitos e definições já existentes e de grande relevância dos…

.............................................9 2.2 - Conceito de cultura e de clima organizacional: as relações interpessoais, de poder e de autoridade...................................................................................................8 2.3 - desenvolvimento organizacional: competência técnica e competência interpessoal. A postura do executivo..........................................................................8 2.4 - administração centrada no individuo:…

RESUMO Este trabalho aborda o relacionamento chefe-funcionário nas organizações, e como afeta o ambiente de trabalho, levando em conta as vantagens e desvantagens para as pessoas envolvidas, o ambiente e si e para a organização. A Relação entre as pessoas tem sido muito estudado por instituições e orgãos competentes, sem importar de onde surgiu esta necessidade, podendo ser da sociedade, no âmbito educacinal, familiar, econômico, social e organizacional. A Sociedade percorre um…

TEMA: Gestão de Pessoas na Atualidade – Qual o perfil profissional necessário hoje? Aline Simões Anna Paula S. Martins Flavianny Machado Marcelly Luize Priscila Rodrigues Taisa Pereira Thainara Oliveira Thaisa Alessandra SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................5 2. GESTÃO DE PESSOAS: TRABALHO EM…

SUMÁRIO 1. Introdução 2. 6. Fatores a serem considerados na percepção .............................................................17 6.1 Outros fatores importantes da percepção ..................................................................18 7. Bibliografia ..........................................................................................................19 8. Conclusão…

ROSÂNGELA CRISTINA BRAVO ODONE FAMÍLIA E ESCOLA COMO AGENTES FACILITADORES DA APRENDIZAGEM. Londrina 2011 ROSÂNGELA CRISTINA BRAVO ODONE FAMÍLIA E ESCOLA COMO AGENTES FACILITADORES DA APRENDIZAGEM. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia como requisito para a obtenção do título de Graduação. Orientadora: Profª. Maria José Parente Janini De Toledo Londrina 2011 ROSÂNGELA…

cultural. De uma forma ou de outra, elas se fazem presentes, através do resgate do passado, do viver o presente ou através das suas possibilidades de intermediar o futuro. Comparando os brinquedos de sua época com os encontrados em escavações arqueológicas escreve que “nas coleções reunidas por arqueólogos e conservadas nos museus não há um brinquedo que não tenha sua réplica num quarto de criança dos dias de hoje” (ELKONIN, 1998). No levantamento de dados sobre a visão de lúdico de…

Participação de todos os autores na apresentação do trabalho. 6. Todos os autores demonstraram conhecimentos do trabalho como um todo. 7. Qualidade do material de apoio para a apresentação. 7 RESUMO O estudo tem como objetivo entender o processo de aprendizagem de mulheres em cargos de supervisão. Além de traçar sua trajetória profissional, foram identificados quais os processos de aprendizagem mais vivenciados por gestoras e os fatores que facilitaram ou dificultaram as suas…