Fases De Constituição Do Campo De Estudo Das Dificuldades De Aprendizagem

17/09/1980) Piaget, foi um renomado psicólogo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Seus estudos sobre o processo de raciocínio infantil tiveram fenomenal importância na Psicologia e na Pedagogia. Aos 11 anos de idade, mais uma vez comprovando sua inteligência acima da média, publicou seu primeiro trabalho sobre um pardal albino. Resumidamente para Piaget a aprendizagem dá-se através do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, resultando…

tipo de problema ou distúrbio de aprendizagem. Um dos passos iniciais para auxiliar a criança que apresenta dificuldades de aprendizagem, é o contato com a família estabelecendo o vínculo de confiança entre a escola e a família, o que muitas vezes serve de ponte para as trocas de informações, esclarecendo os motivos que em algumas vezes, representam o problema em aprender. Pode-se concluir que a família é a matriz dos pré-requisitos necessários para a aprendizagem e adaptação escolar.…

Sul (UFMS). A pesquisa tem por foco a formação continuada de professores de matemática que trabalham em salas de tecnologia em diferentes municípios do Estado de Mato Grosso do Sul, e está na fase de experimentação para coletas de dados. Neste artigo apresenta-se o contexto da pesquisa, alguns estudos que orientam a pesquisa, relacionados à formação de professores de matemática para o uso de tecnologia na escola. Palavras-chave: Formação Continuada de Professores, Tecnologias, Educação a

acreditava que podia conhecer seus pacientes, através dos seus relatos, com sonhos, fantasias e lembranças. Assim desenvolveu a teoria sobre a estrutura da personalidade. Ele percebeu com sua teoria que a criança passa por varias fases no decorrer de seu crescimento. A fase do ID que é o principio do prazer. O id não se preocupa com a realidade, ele só quer satisfazer suas vontades. Com o desenvolvimento da criança a 2° parte da personalidade começa a desenvolver, ou seja, o ego começa a…

[pic]xxxxxxxx A aprendizagem e o professor BAURU 2004 [pic] xxxxxx A aprendizagem e o professor Aluna: xxxxxxx Orientadora: xxxxxxx BAURU 2004 RESUMO O processo da aprendizagem é uma questão muito discutida pelos pesquisadores do assunto. Entender o processo que faz com que uma criança aprenda é uma ferramenta para o…

PROFESSORES FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM QUEDAS DO IGUAÇU 2009. 6 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER GEOVANA CHEVBOTOER A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E A PARCERIA DOS PROFESSORES FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada a Instituição FACINTER, Curso de Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação PósGraduação Latu Sensu na Modalidade a Distância – Edição 2008/2009 – Núcleo Epistemológico – Fase A. Curso…

Geometria está presente no nosso meio em diversos modelos e formas. Muitas delas fazem parte da natureza, outras são produtos das ações humanas, como, por exemplo, obras de arte, esculturas, pinturas, desenhos, artesanatos, construções, dentre outras. O estudo desse conteúdo permite vincular a Matemática a outras áreas do conhecimento, como Ciências, Artes, Geografia, tornando a geometria um saber lógico, intuitivo e sistematizado, sendo primordial na construção do conhecimento e do…

RESUMO Anteriormente, existia uma notória dificuldade quanto ao trabalho com computadores e tecnologias nas escolas, quase que uma impossibilidade total, haja visto que apenas pessoas especializadas na área das ciências tecnológicas detinham esse conhecimento. Hoje nos deparamos com outra realidade, equipamentos tecnológicos e os recursos que estes oferecem são bens cada dia mais necessários e presentes ao dia a dia tanto para os lares quanto para a educação. É interessante dizer…

ENSINO-APRENDIZAGEM TUCURUÍ – PA 2014 CLAUDIO LUCIO DE A PAES (RA437407) EIDIANE DA S VALENTE (RA428610) ELMA CRISTINA P DA SILVA (RA418210) FRANCISCO ALEXANDRE (RA422668) LUCILA OLIVEIRA PAES (RA436418) ENSINO-APRENDIZAGEM Relatório Final da Atividade Prática Supervisionada, como requisito parcial para obtenção de crédito na Disciplina Psicologia da Aprendizagem ,do Curso de

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Lucília Marques de Andrade Campos Polo de Apoio Presencial: Iporã-Pr IPORÃ 2013 SUMÁRIO 01 INTRODUÇÃO............................................................................................03 02…