Experiencias Em Sala

que iluminou o meu caminho durante esta caminhada. À professora Maria Socorro Silva de Souza, pela acolhida, orientações e incentivo que tornaram possível a conclusão deste relatório. Aos alunos do 1º ano “A” matutino que me proporcionaram essa experiência enriquecedora, em especial a meu esposo Marino e filhos Allan e Allyne pela força e carinho que tiveram comigo durante todo o estágio.

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE Relatório das atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado I de Língua Portuguesa em Monitoria, do 7º e 9º ano durante o semestre 2012.2 Campina Grande- PB dezembo-2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO- LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA O relatório ANÁLISE DOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA:…

Observações 3.2 Observações da sala de aula 4. Resultados 5. Conclusão do Estágio Supervisionado 6. Referencias bibliográfica 7. Anexos Introdução O presente trabalho retrata a experiência do Estágio Supervisionado, tendo como objetivo a articulação entre teoria e pratica e a reflexão acerca do trabalho exercido pela escola estudada. Este relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência no decorrer do…

Relações Humanas trazem uma nova perspectiva para a recuperação das empresas de acordo com as preocupações de seus dirigentes e começa a tratar de forma mais complexa os seres humanos. Surgida como consequência imediata das conclusões obtidas nas Experiências de Hawthorne, desenvolvida por Elton Mayor e seus colaboradores. Foi basicamente um movimento de oposição e reação á Teoria Clássica da Administração que era adotado amplamente antes da crise. A Teoria Clássica pretendeu…

Jovens e Adultos tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, e como se processa a apreensão do aprendizado pelo aluno. Objetiva ainda analisar a interação entre alunos e professores e entre o ambiente escolar Através da observação verifiquei que os estudantes são na maioria pessoas trabalhadores que tiveram outras experiências mal sucedidas na escola devido a algumas limitações, que…

DIALÓGICO NA SALA DE AULA: PONTE PARA MUDANÇAS Pré-projeto de pesquisa apresentado para apreciação dos coordenadores do curso de Especialização lato sensu em Linguagem: Pesquisa e Ensino. Vitória da Conquista- BA Agosto de 2013 Introdução: A relação dialógica enquanto uma relação com o sentido envolve sempre, no mínimo, duas consciências. Nessa perspectiva, a dialogia tem fundamental importância na constituição das práticas discursivas que se…

demandas que a sociedade coloca para a escola e para ação docente. Com o apoio do professor orientador do estágio, segundo a teoria, irá ajudá-lo a refletir com seus alunos sobre experiências que já tenham, e elaborar um novo conhecimento que exercem suas práticas, considerando as condições objetivas, históricas e experiências vividas por esses professores-alunos. No entanto, o estágio deverá ser um espaço de diálogo, de lições, de descobertas de novos caminhos, de superação de…

Justificativa A escolha de ter como foco jovens que saíram de casa para estudar em outros estados ou cidades se dá pelo grande número de amigos e conhecidos que hoje vivem essa experiência. A ideia principal dessa entrevista é entender as motivações, problemas e realidade de uma estudante específica que hoje faz parte do mesmo grupo social e profissional que eu e entender como esse fato se relaciona com sua trajetória de vida e entendimento como adulto. Com a popularização do Exame Nacional do

INTERAÇÕES EM SALA DE AULA: TRABALHANDO NA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL INTRODUÇÃO A teoria de Vygotsky dá grande valor ao processo de interação, este é o ponto de partida de reflexão encontrada no texto, sendo fundamental discutir um pouco a noção de Zona de Desenvolvimento Proximal, o qual fornece ajuda ao professor para que este seja desafiador em relação ao seu trabalho em para com os seus alunos em sala de aula. RESENHA É através da interação

DE ESTÁGIO FUNDAMENTADO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Andreia Contrigiani de Souza[1] Resumo O presente trabalho tem como objetivo, por meio dos textos trabalhados em sala de aula e também das experiências de estágio, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora deve conduzir a aprendizagem e como se processa a apropriação do conhecimento pela criança. Objetiva ainda, analisar como é a interação dos alunos com a…