Experiencias Em Sala

1- APRESENTAÇÃO O presente relatório pretende apresentar experiências vividas no estágio que foi realizado no Colégio Municipal Eufrásio Vilela Dourado, do dia 18/05/2010 ao dia 17/08/2010 no ensino fundamental nas áreas de Língua Portuguesa 5ª série e Língua Inglesa 7ª série. A natureza desse relatório é por existência crítico-reflexivo e pretende relacionar por meio de um texto as novas experiências adquiridas durante o estágio supervisionado I. Por meio de práticas pedagógicas…

objetivo apresentar impressões gerais manifestas por estagiários de língua inglesa relacionadas ao contexto escolar e aos seus atores. Segundo Pimenta (2002, p. 20), o grande desafio da formação inicial, nos momentos de estágio, é relacionar as experiências e concepções prévias dos estagiários com as observações sobre o contexto escolar e seus atores. Sistematizar tais observações significa abandonar o olhar de aluno e enxergar a escola, o professor, os alunos e as aulas sob a…

Dado a importância da construção de vínculos na sala de aula, é que surgiu a necessidade de entendermos como se dá aprendizagem de forma significativa. Apresentaremos questionamentos a fim de definir o tema e como se forma o mesmo, através de análises feitas em sala de aula. Projeto de Pesquisa 1 Tema Vínculos na Escola. 2 Problemas de Pesquisa Considerando a afetividade na sala de aula um processo dinâmico de interação entre

Introdução Este relatório de estagio supervisionado-Educação Infantil tem como intenção documentar as experiências vivenciada na pratica tudo que temos aprendido na teoria no decorrer deste período. O estágio descrito neste relatório realizou-se no Centro Educacional Infantil ‘Décio Gonçalves Luiz” na cidade de Mogi Guaçu-SP nos períodos matutino e vespertino entre os dias 20 à 24 de Maio de 2013,realizado pelas alunas Cláudia ,Suéllen e Vanilda. Tendo como objetivo conhecer as…

Jovens e Adultos tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, e como se processa a apreensão do aprendizado pelo aluno. Objetiva ainda analisar a interação entre alunos e professores e entre o ambiente escolar Através da observação verifiquei que os estudantes são na maioria pessoas trabalhadores que tiveram outras experiências mal sucedidas na escola devido a algumas limitações, que…

mais dinâmico e em tempo real, sendo facilitado pelos avanços tecnológicos e a popularização dos dispositivos móveis, ganhando espaço nas Instituições de ensino que busca proporcionar ao aluno uma extensão dos conteúdos ministrados pelo professor em sala de aula. O objetivo do projeto é mostrar que com o acesso à tecnologia, busca-se criar materiais de apoio como um guia de educação pelo uso das ferramentas digitais – Notebooks, Smartphones e Tablets – trazendo possibilidades,…

Experiência de Hawthorne A experiência de Hawthorne foi realizada em 1927, pelo Conselho Nacional de Pesquisas dos Estados Unidos (National Research Council), em uma fábrica da Western Electric Company, situada em Chicago, no bairro de Hawthorne e sua finalidade era determinar a relação entre a intensidade da iluminação e a eficiência dos operários medida através da produção. A experiência foi coordenada por Elton Mayo, e estendeu-se à fadiga,

GRADUAÇÃO TECNOLOGICA EM RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO PROFESSOR: FRANCISCO TIBÉRIO ARCANJO FERREIRA TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS E A EXPERIÊNCIA DE HAWTHORNE FRANCISCO DE ASSIS DIAS MAGALHÃES FILHO GRANJA-CE 2014 A experiência de HAWTHORNE foi desenvolvida entre 1927 e 1932, Por ELTON MAYO( médico especializado em psicopatologia) e seus colaboradores em uma fabrica da Westerm Electric…

Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR Maria Gladis Sartori Proença - UEMS Milton Valençuela - UEMS RESUMO Este artigo aborda uma experiência de Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais desenvolvida no Curso de pedagogia da Universidade estadual de Mato Grosso do Sul- UEMS. A metodologia adotada para o desenvolvimento do estágio objetivou relacionar escolas e…

--------------------------05 III - Identificação da escola--------------------------------------------------------------------06 IV – Concepção de educação adotada pela escola estágio--------------------------------07 V - Atividades em sala de aula. ---------------------------------------------------------------08 VI - Análise reflexiva----------------------------------------------------------------------------09 VII - Parecer do…