Exercícios Sobre Wallon

viabilizando a ultrapassagem do mestre, em direção a autonomia, minimizando as ameaças psquícas de castração. Portanto, as aprendizagens ocorrem num espaço de vínculos fortemente afetivos. Num primeiro momento Freud apresenta a primeira teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico em 1900 no livro A interpretação dos Sonhos, nesta teoria Freud refere-se à existência de três sistemas ou instâncias psíquicas definidas como inconsciente, pré-consciente e consciente. A teoria…

aprendizagem da sexualidade. Foi Como clínico, tratava de doenças qualificadas como “doentes dos nervos” e sofrimento histéricos. Seu trabalho em comum dará lugar à publicação, em 1893, de “Sobre o mecanismo psíquico dos fenômenos histéricos: comunicação preliminar” que irá abrir caminhos para “Estudos sobre a histeria”. Já se encontra nele a ideia freudiana de defesa, para proteger o sujeito de uma representação “insuportável” ou “incompatível”. A psicanálise surge com Freud como…

“devem ser desenvolvidas actividades metalinguísticas que melhorem a explicitação das regras e que conduzem à tomada da consciência das formas ortográficas das palavras”), que submetendo um grupo de crianças com dificuldades de aprendizagem, à um exercício que incluía a descoberta de regras contextuais, descubriu que, o grupo melhorou significativamente o seu desempenho ortográfico quando comparado a outro grupo a quem foi ensinada a regra. Desta forma, tira-se a conclusão que é também…

AULA: um diálogo com Henri Wallon Ronize Peixoto Silva Rocha Resumo: Este artigo discute o afeto e emoção como elementos-chaves do desenvolvimento humano, bem como para fornecer conceitos importantes para a compreensão da pessoa como um todo e da relação entre professor-aluno. Portanto o texto prevê um estudo bibliográfico com base em Henri Wallon e seus seguidores: Almeida (1999), Galvão (2000), Wallon (1971).…

os homens fizeram do ideal de sua humanização. Nesta modernidade de hoje o papel da educação da pratica educacional, tal como ela precisa se desenrolar nas mudanças condições histórico-culturais da atualidade. O sujeito humano como praticante do exercício público da racionalidade, em que prevalecem a adaptação e o conformismo, típicos da cultura massificada, e o preconceito delirante, das classes sociais, no capitalismo. Sigmund Freud Sigmund Freud nasceu (1856-1939) em uma família…

( ) I, II e III D ( ) II, IV e V E ( X ) Todas as afirmações são corretas 3.2 A concepção sociointeracionista do desenvolvimento destaca a necessidade das relações entre o aprendizado e o desenvolvimento, principalmente na defesa da hipótese sobre Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Essa teoria defendida por Vygotsky afirma que: I O domínio de determinados conhecimentos e habilidades que a criança apresenta, demonstra o Nível de Desenvolvimento Real ou (NDR) também denominado…

* Instituto: Escola Superior de Desporto de Rio Maior * Tema: Arnold Gesell e Henri Wallon – Abordagem Maturacional/Biológica ao Desenvolvimento * Docente: Anabela Vitorino Ups! Cresci… * Constituição do Grupo: Nuno Marcelino Ricardo Gonçalves Ricardo Jorge Índice Introdução 4 Resumo 5 1.O que é o Desenvolvimento? 6 2.O que é a Maturação? 6 3.Gesell, Arnold 6 4.Teoria Maturacional de Gesell 8 4.1.Conceito de estádio 8 4.2.Tipos de Comportamento 8 4.3.Os níveis de

....04. Aspectos na Teoria de Sigmund Freud................................................................05 Aspectos na Teoria de Jean Piaget......................................................................07 Aspectos na Teoria de Henri Wallon....................................................................09 Aspectos na Teoria de Lev Vigotski.....................................................................11 Considerações Finais................................................

Do gesto ao símbolo: a teoria de Henri Wallon sobre a formação simbólica O pensamento simbólico ou representacional é o que melhor qualifica a psicologia humana (Deloache, 1996, 2005). Vivemos em uma sociedade baseada em trocas simbólicas (Cassirer, 1945). Assim, explicar o pensamento simbólico continua sendo um dos grandes problemas para a psicologia. Há potenciais usos de um conhecimento sobre o tema na área educacional: aprendizagem, inteligência, imitação, jogo, linguagem, valores, parecem

Jamariqueli J.RA: A781GG-9 ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO H. WALLON JUNDIAÍ 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA Bruna Liza Lemos RA: B9107G-0 Emerson R. Soares RA: T211AE-0 Jéssika Duque RA:B7371A-4 Lilian Bernardes RA: B735BI-0 Marcio Jamariqueli J. RA: A781GG-9 ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO H. WALLON Trabalho apresentado como parte integrante da…