Exercícios Cultura Indigena

Culturas e Línguas Indígenas do Brasil Darcy Ribeiro analisa em seu trabalho o comportamento dos grupos indígenas entre os anos de 1900 e 1957, comparando a situação desses grupos em 1900 comparando-a com sua situação em 1957. Em 1900, ele classificava os indígenas em quatro grupos: as isoladas que as de contato, as de contato permanente e as tribos integradas. As tribos isoladas tiravam da região em que viviam e do seu próprio trabalho, tudo o que necessitavam, e mantinham plena…

Jogos Interculturais Indígenas: uma analise das praticas e manifestações indígenas Antonio Mendes Amancio Junior.¹ Ártemis de Araújo Soares.² Resumo: As práticas corporativas indígenas são redimensionadas no contexto dos jogos com base na hibridação entre valores tradicionais e modernos entre os índios brasileiros onde ainda é uma atividade viva e exerce um importante papel na socialização dos membros das comunidades indígenas. Porem percebe-se que mesmo com a enorme diversidade…

realizar as atividades; Seu interesse pelos assuntos estudados; Sua participação em sala de aula; nos debates, discussões, nos trabalhos e nas pesquisas individuais ou em grupos; Seu efetivo desempenho nas atividades programadas (avaliações, exercícios, etc); BIBLIOGRAFIA: Boulois Jr. Alfredo. História: sociedade & cidadania. 1ª Ed. São Paulo: FTD, 2006 HOBSBAWN, Erick. A era das revoluções. 4ª ed. Rio: Paz e Terra, 2003. _______________. Sobre história. São Paulo: Companhia das…

Jogos Indígenas Os Jogos dos Povos Indígenas é um evento de competição esportiva criado em 1996 através de uma iniciativa indígena brasileira, do Comitê Intertribal - Memória e Ciência Indígena (ITC), com o apoio do Ministério do Esporte do Brasil. O primeiro foi realizado em Goiânia, capital do estado de Goiás. O responsável pela articulação junto aos povos indígenas e a organização desportiva, cultural, espiritual e tradicional é o líder indígena Marcos Terena, que também é fundador e…

Salvador – Bahia 2012 declArAção dAs nAções unidAs sobre os direitos dos povos indígenAs “A Assembleia Geral, Guiada pelos propósitos e princípios da Carta das Nações Unidas e a boa-fé no cumprimento das obrigações assumidas pelos Estados em conformidade com a Carta, Afirmando que os povos indígenas são iguais a todos os demais povos e reconhecendo ao mesmo tempo o direito de todos os povos a serem diferentes, a se considerarem diferentes

História e Teoria Antropológica II Roberta B. C. Campos Antropologia e Perspectivismo: as contribuições das cosmologias ameríndias ao pensamento ocidental Ana Sávia Farias Ramos Recife Janeiro de 2013 O mito fundador As relações entre Natureza e Cultura não são de forma alguma um tema novo na antropologia, tendo permeado a própria fundação da disciplina como um campo de conhecimento autônomo à medida que, da sua constituição enquanto elementos díspares e opostos, surgiram as…

Brasília, 2008. Este estudo constitui uma análise pormenorizada de como vem sendo aplicada a legislação penal ao índio que pratica uma conduta criminosa, ou seja, como esse é responsabilizado penalmente. Avaliando-se desde o nível de integração do indígena com a comunhão nacional e a sua imputabilidade, até a aplicação da pena ou medida de segurança como resposta penal. Críticas ao enquadramento do índio ainda não integrado na classe dos inimputáveis, na espécie de desenvolvimento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANSA CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA ANTROPOLOGIA DO BRASIL INDÍGENA PROFESSOR LEONARDO LESSIN 18.06.2014 Referente ao texto de Oliveira Filho, João Pacheco de. /Ensaios em Antropologia histórica./Editora UFRJ, 1999. A problemática dos “Índios misturados” É evidente no decorrer da leitura de que, o autor deixa claro que sua intenção não é propagar conhecimentos já estabelecidos por outros antropólogos e…

ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3o O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III – pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

o verdadeiro sentido da palavra cidadania. Esta pesquisa surge da necessidade de refletir sobre o que é cultura e como a escola tem trabalhado a diversidade cultural e qual é a proposta curricular para este desafio, como diz Trindade (2000 pág. 17) “A questão que se coloca é a importância de se entender a relação cultura e educação. De um lado está a educação e do outro a idéia de cultura como lugar, a fonte de que se nutre o processo educacional para formar pessoas, para formar…