Exercícios 1 De Acordo Com Os Recursos Coesivos Que C

textual se encontram interligados, por meio de recursos também lingüísticos, formando seqüências veiculadoras de sentido (Koch: 1997). Em outras palavras, trata-se do encadeamento semântico que produz a textualidade; trata-se de uma maneira de recuperar em uma sentença B, um termo presente em uma sentença A (Suárez Abreu: 1990). Daí a necessidade de haver concordância entre o termo da sentença A e o termo que o retoma na sentença B. Os elementos coesivos não apenas retomam referentes ou…

desdobradas, cada uma, em quatro níveis (critérios de avaliação da competência). Cada competência é avaliada sob quatro critérios, correspondentes aos conceitos: insuficiente, regular, bom e excelente, respectivamente representados pelos níveis 1, 2, 3 e 4, associados às notas 2,5 - 5,0 - 7,5 - 10,0. A nota global da redação é dada pela média aritmética simples das notas atribuídas a cada uma das cinco competências. A redação que não atende à proposta recebe o conceito D – desconsiderada

ortográficos ou mesmo desvios gramaticais, como de concordância ou regência, recomenda-se que você escreva antes um rascunho e só depois de uma boa revisão passe sua redação a limpo no espaço adequado. Pela Competência III (Defender um *MÓDULO 1* O que você deve saber sobre a redação do ENEM A redação é parte integrante da prova do ENEM, por isso é importante não deixar de fazê-la. Além de avaliar sua competência de leitura e escrita, você estará garantindo um melhor…

mais dúvidas. Elementos Coesivos e Lógico – Se por um lado os elementos coesivos (conjunções, pronomes e outros) ligam partes de um texto e estabelecem relação lógica de sentido entre enunciados; por outro, a coerência é a lógica entre as afirmações feitas e as consequências delas decorrentes. Observe, por exemplo, o emprego da conjunção ‘mas’, que estabelece, normalmente, relação de oposição: Gosto de ir a festas, mas vou a sua festa. O emprego desse elemento coesivo nesse contexto…

PLANO ANUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES INICIAIS E FINAIS PLANO ANUAL – 2011 LÍNGUA PORTUGUESA – 4° ANO | | |1° BIMESTRE | |OBJETIVO GERAL

funções dos sinais de pontuação na produção textual para que professores e alunos possam adequar-se a essa nova sistematização e se precisar estabelecer um direcionamento quanto ao assunto. Pois é indispensável que esses alunos familiarizem-se com este recurso, pois escrever bem é cada vez mais importante. Quem domina corretamente a litura e a escrita tem mais chances de crescer profissionalmente e merece o reconhecimento de todos à sua volta. Palavras-chave: Educação. Produção Textual.…

UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para... Página 1 de 15 Coerência e progressão textual A pesca Affonso Romano de Sant’Anna o o o o o o anil anzol azul silêncio tempo peixe a agulha vertical mergulha a água a linha a espuma o tempo a âncora o peixe a garganta a âncora o peixe a boca o arranco o rasgão aberta a água aberta a chaga aberto o anzol aquelíneo ágilclaro estabanado o peixe a areia o sol Apesar dos poucos elementos de coesão, temos um texto

do texto. - Letra feia não anula a redação. Letra ilegível sim! - O título é opcional na produção da sua redação e será contado como linha escrita. Veja agora o detalhamento das cinco competências a serem avaliadas na prova de redação: Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. A primeira competência a ser avaliada em seu texto é o domínio da modalidade escrita formal da língua. Você já aprendeu que as pessoas não escrevem e falam do mesmo…

escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. C377 Cavazotti, Maria Auxiliadora. / Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização. / Maria Auxiliadora Cavazotti. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 124 p. ISBN: 978-85-387-0660-1 1. Alfabetização. 2. Educação. 3. Letramento. I. Título. CDD 372.41 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Corel Image Bank Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel –…

Para um bom aproveitamento do curso, leia o material teórico atentamente antes de realizar as atividades. É importante também respeitar os prazos estabelecidos no cronograma. Campus Virtual Cruzeiro do Sul | 1 | www.cruzeirodosulvirtual.com.br Uni dad e : Te xt o: C oes ão e Co e r ênc ia CONTEXTUALIZAÇÃO Você sabe o que é um texto? É claro que você já viu, já falou, já leu, já produziu inúmeros textos durante sua vida. Aqui, particularmente, interessa-nos a sua etimologia,