Engenharia

de óleo que poderá ser extraído. Objetivo do Desafio Encontrar a quantidade total mensal de óleo, estimada pelos engenheiros da Petrofuels, que poderá ser extraído de um poço de petróleo recém descoberto. Gesiane de Salles Cardin Denzin Engenharia da Computação - 4ª. Série - Cálculo III Pág. 3 de 10 Produção Acadêmica   Resolução passo a passo de todos os exercícios propostos nas etapas, justificando por meio dos cálculos realizados, o porquê de cada alternativa ter sido descartada ou considerada. Relatório com resultados gerais com os algarismos encontrados, escrevendo os milhões de metros cúbicos que poderão ser extraídos do novo poço de petróleo recém descoberto pela empresa Petrofuels. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de três a quatro participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento de 1,5 entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;  com capa,…

nossa última sugestão: Reserve inicialmente, duas ou três horas para o estudo diário, a leitura de jornais e revistas e a realização dos exercícios indicados pelos professores. Na organização do horário você deve: 1. Identificar qual o horário em que você consegue estudar de forma mais ativa. Cada um possui o seu próprio horário que varia entre o início, no meio ou fim da tarde; 2. Especificar o horário de aulas da escola; 3. Colocar no seu quadro de estudos todas as…

Enriqueça os seus apontamentos com as informações extras que o professor dá nas aulas. Tome nota das explicações, desenhos e outras “dicas” que não constem do texto. 7º) NÃO FAÇA TAQUIGRAFIA Ao anotar, use palavras próprias, não repita todas as palavras do professor. O importante é a idéia, o sentido e a compreensão. 8º) NÃO PERCA O “FIO DA MEADA” Não se desligue do raciocínio do professor. É melhor perder algumas anotações do que não compreender uma explicação. 9º) USE SEU SISTEMA…

Subdiaconado. O Concílio, embora nada tivesse estabelecido nesta matéria para a Igreja Latina, enunciou alguns princípios orientadores, com os quais se abriu o caminho para esclarecer a questão, e não há dúvida de que as normas dadas pelo Concílio respeitantes à renovação geral e ordenada da Liturgia 1 compreendem também aquilo que se refere aos ministérios na assembleia litúrgica. Deste modo, o próprio ordenamento da celebração faz aparecer a Igreja estruturada nas suas diversas…

Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não-Escolares Sumário Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não-Escolares 1. IOUSPEVÎÍP.............................................................................................................................. 3 2. Ambiente Escolar..........................................................................................................................4 3. Ambiente…

Orientações: •A avaliação é de consulta; • Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las; •Utilize somente caneta esferográfica de cor azul ou preta; • Em caso de erro, sinalize para que o professor lhe atenda e o oriente; • Permaneça em silêncio até que sejam recolhidas todas as avaliações; • Lembre-se de que você é capaz, por isso não converse com os colegas nem peça material emprestado durante a realização da avaliação. 1) Leia e responda as seguintes questões:…

produção de textos Ensino Médio Língua Portuguesa Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula  identificar a existência de ambiguidade em textos verbais, não verbais e mistos;  reconhecer que a ambiguidade pode ser usada como estratégia para a geração de sentido em textos diversos;  reconhecer os efeitos de sentido provocados pela presença de ambiguidade;  associar o humor e demais sentidos existentes em…

Klivro_testes_P8.pdf 1 3/21/12 3:32 PM 8. o Ano C M Y CM MY Português o r v i L de testes 8 P CY CMY K 1 ÍNDICE Teste 1........................................................................................................... 3 Teste 2.......................................................................................................... 11 Teste 3.......................................................................................................... 19 Teste…

necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos. É com essa perspectiva que o PCN de Língua Portuguesa está organizado, de modo a servir de referência, de fonte de consulta e de objeto para reflexão e debate. Finalize a leitura da primeira parte do PCN de Língua Portuguesa - Critérios de avaliação de Língua Portuguesa para o segundo ciclo. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf Nesta quinta quinzena, continuaremos com o estudo do capítulo 01 - O…

g12.br Exercícios Nota: Data: 2014 Aluno(a): Nº Turma: 2101 Turno: Manhã ☼ Professor(a): Monteiro LISTA DE EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO DO SEGUNDO BIMESTRE É OBRIGATÓRIO REFAZER OS EXERCÍCIOS DA APOSTILA! CONTEÚDO: Gêneros: lírico e dramático; Figuras de linguagem; Ironia e humos; Ambiguidade; Acentuação; Semântica. TEXTO 2 (para as questões 2 e 3) Cantadores do Nordeste 1 Anteontem, minha gente, Fui juiz numa função De violeiros do Nordeste Cantando em…