Exercicios Sobre Pensamento Mitico

ao senso comum, aos pré-conceitos, aos pré-juízos, aos fatos e às idéias da experiência cotidiana, ao que “todo mundo diz”, ao estabelecido. INTERROGAR Interrogar sobre o que são as coisas, as idéias, os fatos, as situações, os comportamentos, os valores, nós mesmos. Questionar sobre o porquê disso tudo e de nós e sobre como tudo isso é assim e não de outra maneira. O que é? Por que é? Como é? Essas são as indagações fundamentais da atitude filosófica. ATIVIDADE…

mudamos nossos hábitos, gostos e visões de mundo tanto individual quanto coletivamente, mas as novidades que inventamos raramente sepultam as tradições. O novo nasce sobre a decadência do antigo, mas mirado neste, de forma que, quase sempre há, no novo, traços de ruptura e traços de continuidade. Mesmo quando a ênfase recai sobre as rupturas, mesmo quando o desejo de revolução mostra-se bem maior que o de restauração, mesmo quando as condições históricas empurram para grandes…

democracia em Atenas eram as representações diretas, cuja soberania pertencia à assembléia que atuava como autoridade máxima. Nesta assembléia, qualquer cidadão participava, podendo debater, propor emendas, votar todo tipo de proposta, incluindo assuntos sobre guerra e paz, impostos, obras públicas e outras questões relacionadas à pólis. Em Atenas, as eleições para cargos públicos eram por sorteio, pois tanto ricos como pobres tinham lugares nos conselhos e tribunais. Percebe-se então…

Estado, onde há o exercício de dominação dentro do mesmo universo privado, se torna um campo aberto às ações feministas contra todas as maneiras de dominação. A dicotomia sexual parece estar entendida na “ordem das coisas”, para entender o que é normal, natural, a ponto de ser inevitável, estando presente em estado objetivado das coisas, no contexto social, em estado incorporado, nos corpos e nos habitus dos agentes, funcionando como sistemas de esquemas de entendimento, pensamentos e…

GRATUITA AOS CURSISTAS UAB/UESPI SUMÁRIO PARA INÍCIO DE CONVERSA .................................................................. 7 UNIDADE 1 1 FILOSOFIA: PRINCIPAIS ANTECEDENTES E OBJETO DE ESTUDO ...... 11 1.1 DO MITO A RAZÃO: A GÊNESE DO PENSAMENTO FILOSÓFICO ... 11 1.2 UMA NOVA FORMA DE CONHECIMENTO: O NASCIMENTO DA FILOSOFIA ....................................................................................................... 13 1.2.1 Filosofia: objeto de estudo .......................

bases. • Rigorosa: • Método claramente explicitado. • Coerência e o exercício da crítica. • Argumentações, define conceitos. • Evita ambiguidades das expressões cotidianas. 3 1/8/2013 • Reflexão de conjunto: • A reflexão filosófica é globalizante. • Visa ao todo, à totalidade. • Elo entre diversos tipos de saber e agir humanos. Origem da Filosofia • Grécia, séculos VII e VI a.C. • Antes predominava o mítico. • Os gregos estimularam o debate. • Primeiros…

O Pensamento Clássico Grego Bárbara L. Zanella e Élton Camargo. Resumo Este artigo tem como objetivo expor os principais pensamentos clássicos gregos. Foi vivenciado em uma época que vai do século V, ao início do século IV a.C. conhecido como “Período Clássico”. Recorte temporal que retrata o apogeu do mundo grego, conhecido também como “século de ouro”. Pois foi uma época de grande esplendor e de grandes expressões culturais e favorecendo o desenvolvimento do intelecto, tendo como maior

não julgou mal tua natureza. É absolutamente de um filósofo esse sentimento: espantar-se. A filosofia não tem outra origem... (Platão, Teeteto) O objetivo de nosso curso será o de introduzir noções gerais de filosofia por meio da história do pensamento, percorrendo um caminho que tem como ponto de partida a Grécia Antiga, berço da filosofia na civilização ocidental. Abandonaremos os diversos períodos da história da filosofia na Antiguidade e, no andamento deste percurso,…

1) Tales de Mileto é tradicionalmente considerado o primeiro filósofo. Com ele, inaugurava-se um tipo de explicação sobre a origem do mundo, que chamamos cosmologia. É característica principal da cosmologia: a) a tentativa de explicar racionalmente o surgimento do cosmos, baseando-se nos fenômenos naturais e sem recorrer a supostas ações de forças sobrenaturais. b) a explicação sobre a origem de mundo a partir das ações combinadas dos deuses cultuados pela religiosidade popular. c) a…

como conseqüência, definida explicitamente como multidimensional. A partir desse pressuposto, pretendemos tensionar o ensinar-aprender ciências naturais no ensino fundamental. Partindo da análise da crise do conhecimento científico, que afeta o pensamento contemporâneo, nos defrontamos com elementos constitutivos desse conhecimento, os quais nos desafiam a interrogar os princípios da ciência clássica e a confrontá-los com a instabilidade, a ambivalência, a desordem, o caos, o…