Exercicios sobre a Teoria de Jean Piaget

Universidade Federal do Maranhão – UFMA Centro de Ciências Sociais – CCSO Departamento de Educação II Disciplina: Psicologia da Educação II Prof. Lia Silva Fonteles Serra Alunos: Roberto Amorim Silva Código: 2012018262 Atividade Individual 1. Utilize suas palavras e exemplos próprios para dissertar acerca dos seguintes conceitos que envolvem a aprendizagem na teoria de Piaget: a) Esquemas: Estruturas cognitivas ou mentais, que são originadas da integração de unidades mais simples em um todo mais amplo e complexo, ou seja, as informações prévias recebidas serão bases para a recepção de novas informações multíplices, através do aperfeiçoamento e modificação daquelas. Exemplo: caso peçamos a uma criança de 2 ou 3 anos para fazer um desenho, ela não saberá dizer antes de finalizar a tarefa que desenho será esse, precisando ver e relacionar com algo que ela já viu, ou melhor com algum esquema que já possua. Pedindo o mesmo a uma criança de 7 ou 8 anos ela consegue dizer previamente o que desenhará, pois imaginará a forma do objeto bem como as características particulares do mesmo. b) Assimilação: Processo pelo qual o indivíduo classifica/integra um novo dado, informação, elemento, aos esquemas prévios que possui. Exemplo: uma criança que tenha apenas bonecas que emitem sons ou falam frases ao serem pressionadas, ao se deparar com qualquer boneca, ainda que esta não emita nenhum som, mecanicamente pressionará a boneca esperando ouvir algo. c) Acomodação: É…

Eva Mendes. SANTOS 2014 CONTEÚDO 1 / MÓDULO 1 1- Piaget foi um teórico com grande relevância em diversas áreas do conhecimento. Leia com atenção as afirmações abaixo e assinale a alternativa FALSA, com relação aos dados biográficos do autor: A A formação incial de Piaget foi em Biologia. B O objetivo das pesquisas de Piaget foi investigar desenvolvimento cognitivo do sujeito epistêmico. C Piaget recebeu o título de psicólogo em diversos países. D As…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: Desenvolvimento Psíquico em Jean Piaget Lara Cristina Q. Ferreira Lins – SP 2009 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: Desenvolvimento Psíquico em Jean Piaget RESUMO Este artigo aborda questões teóricas e práticas sobre a Psicologia do Desenvolvimento, tendo como recorte a proposta feita por Jean Piaget. Inicialmente contextualiza todo o desenvolvimento psíquico e a metateoria de Piaget. Em seguida comenta-se sobre o desenvolver da prática…

concepções que embasam esse estudo, destacando as atribuições de Jean Piaget um biólogo nascido no dia 09 de agosto de 1896 na cidade de Genebra na Suíça que influenciou o processo de ensino e aprendizagem da educação na metade do século xx até os dias atuais. Sendo que a psicologia é uma ciência que estuda métodos, objetos e objetivos específicos etc., ela vem contribuir para a educação de forma significativa, não esquecendo que a psicologia não é unificada e também não é completa, pois…

Módulo 8: O significado do jogo em uma perspectiva piagetiana. Leitura Obrigatória: PIAGET, Jean. O Juízo Moral na Criança. 3ª. Ed. São Paulo: Summus, 1994. Leitura para Aprofundamento: KAMII, Constance. A criança e o número. 35ª edição. Campinas, SP: Papirus, 2007. Segundo Piaget, é raro encontrar um adulto verdadeiramente moral e capaz de pensamento crítico e lógico (autônomo). Isso é evidente ao constatarmos a corrupção na política e no cotidiano das pessoas em…

de técnicas e ferramentas matemáticas. Não é necessário que se produza matemática, mas é fundamental que se saibam utilizá-la eficientemente”. José Nilson Machado RESUMO Este trabalho teve por objetivo diagnosticar as habilidades e competências evidenciadas pelos alunos do Ensino Médio de uma escola estadual, em Belo Jardim/PE, relativas ao conceito de razão centesimal. Para esse objetivo,…

Módulo 8: O significado do jogo em uma perspectiva piagetiana. Leitura Obrigatória: PIAGET, Jean. O Juízo Moral na Criança. 3ª. Ed. São Paulo: Summus, 1994. Leitura para Aprofundamento: KAMII, Constance. A criança e o número. 35ª edição. Campinas, SP: Papirus, 2007. Segundo Piaget, é raro encontrar um adulto verdadeiramente moral e capaz de pensamento crítico e lógico (autônomo). Isso é evidente ao constatarmos a corrupção na política e no cotidiano das pessoas em…

Piaget viveu muitos anos, pode escrever sua obra até 1955 e reescrevê-la até 1980, período de sua morte. Nesse sentido, escreveu sua autobiografia que, a seguir, é apresentada com os principais fatos que marcaram a construção de sua obra. 1896 – Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por história natural, por meio da observação de um pardal albino; publicou seu primeiro trabalho e…

BRINCADEIRA: CAMPO DE MAGIA E CONHECIMENTO Regiana Nepomuceno Rocha Maria Kelma Peres Silva Onde crianças brincam, toda utopia é possível. Fernando Brant RESUMO As concepções sobre as brincadeiras evoluíram muito através dos séculos. Piaget, Vigotsky e Wallon contribuíram para revelar a influência dos jogos no desenvolvimento infantil. Piaget encontra três grandes estruturas que caracterizam os jogos infantis: os jogos de exercícios, os jogos simbólicos e os jogos de regras. Para…

SÍNTESE DE PIAGET Trabalho apresentado ao Professor Almir Disciplina: PDA (Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem) Turma: EF2P33, do período noturno do curso de Educação Física UNIP– Tatuapé São Paulo – 2013 INTRODUÇÃO: Jean Piaget (1896 - 1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo da pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de…