Exercicios De Compreensão

aos procedimentos, dentre os quais se ressaltam os exercícios utilizados; à situação pedagógica. Fazem-se levantamentos e comentários sobre os tipos de exercícios, por intermediarem o ensino e a efetiva aprendizagem. Tem-se o propósito, ainda, de avaliar a correlação entre as propostas dos autores e a consecução delas observada no livro didático, procurando determinar alguns pontos relevantes. Palavras-chave ● livro didático, tipos de exercícios, procedimentos de ensino. Title ●…

COSCARELLI, Carla V.,CAFIERO, Delaine. Análise do discurso e a sala de aula: compreensão de textos. Anais do II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, FALE / UFMG, CD Rom, 2002. ANÁLISE DO DISCURSO E A SALA DE AULA: COMPREENSÃO DE TEXTOS Carla Viana Coscarelli* Delaine Cafiero** Resumo: O objetivo desta comunicação é mostrar como os estudos da Análise do Discurso podem contribuir com a sala de aula de Português. Qualquer professor pode apropriar-se de concepções e conceitos…

A abordagem oferecida pelo presente estudo é voltada para a discussão do tema Educação Fiscal e Construção da Cidadania através da compreensão da função social dos tributos e da responsabilidade social do Estado e dos Cidadãos para o desenvolvimento político, econômico e social. Quando se propõe a falar sobre o tema Educação Fiscal, em sua construção teórica, tem-se como objetivo: apresentar o que é Estado e suas funções sociais, seu poder…

dela mesma, do ramo de atuação e dos acontecimentos econômicos que podem afetar seus resultados. Apesar de se chamar Análise de Balanço, a disciplina não se restringe apenas ao Balanço Patrimonial, mas sim adentra na Demonstração de Resultado de Exercício, pois apesar de demonstrações diferentes, elas são interligadas; o que acontece em termos de resultados para a organização tem reflexo imediato em seu patrimônio. Em um primeiro momento o aluno irá observar a análise apenas sob a…

entender melhor o texto, porém temos que ler os textos sem preconceitos. Assimilação A leitura não fragmentada ajuda na compreensão global, pois estimula e desenvolve o nosso senso de antecipação e expectativa, por isso não podemos ler palavra por palavra. Além disso, é muito importante que tenhamos o bom senso de variar o ritmo da leitura dependendo do tipo de assunto. O exercício da leitura implica entender, discutir, avaliar e aplicar o material retido. Existem três dimensões da…

a seguir algumas atividades de natureza metacognitiva, exceto a: Resposta a. Explicitação dos objetivos da leitura. b. Falta de obstáculo na compreensão do texto. c. Monitoração do comportamento para ver se está ocorrendo compreensão. d. Tomada de ações corretivas quando são detectadas falhas na compreensão. e. Recuperação da atenção quando a mente se distrai ou faz digressões. . 1 pontos Pergunta 2 A melhor forma verbal…

ANÁLISE DO NÍVEL DE COMPREENSÃO TEXTUAL NO 7º ANO SILVA, Maria Nilcélia Carneiro da (UVA)1 RESUMO: PALAVRAS-CHAVE: Texto; Compreensão Textual; Ensino Fundamental; Dificuldades De Compreensão Textual. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho apoia-se na ideia de identificar problemas de leitura relacionados à compreensão textual na turma do 7º ano do Colégio Mariêta Diógenes em Jaguaribara-CE, já que este é um problema bastante comum entre os nossos alunos atualmente, pois…

APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS BASEADOS NO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO Estudo com a turma do 9º ano do Ensino Fundamental II do Centro Educacional de Ibirapitanga, Bahia Maria Cláudia Lima Braga Profª. Gabriela Calvi Zeidan Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (BID 0153) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 06/07/2011 RESUMO Este trabalho busca apresentar algumas reflexões teóricas e práticas com base na observação e aplicação de exercícios…

Educação como Exercício do Poder: implicações para a prática escolar democrática Vitor Henrique Paro* Neste artigo estudaremos a relação entre poder e educação1. Acreditamos que a compreensão daeducação como exercício do poder pode trazer maior clareza sobre como se efetiva o processo pedagógico, contribuindo para sua maior eficácia, além de facilitar a concepção de uma prática escolar maisdemocrática e de uma organização da escola mais condizente com essa prática. Comecemos por…

mapas, etc. Quanto ao suporte o quadro-negro, deve ser o numero um, atividades usando livros, revistas, cadernos de exercícios e fichas; materiais que ao mesmo tempo podem ser descartáveis, no caso dos cadernos e das fichas, ou duráveis, no caso dos livros e revistas. - Suporte, que é o quadro negro, deve ser o número um. Atividades usando livros, revistas, cadernos de exercícios e fichas, materiais que ao mesmo tempo pode ser descartáveis, no caso dos cadernos e das fichas, ou…